图书介绍
毕生发展心理学 发展主题的视角pdf电子书版本下载
- 雷雳著 著
- 出版社： 北京：中国人民大学出版社
- ISBN：9787300170541
- 出版时间：2014
- 标注页数：401页
- 文件大小：120MB
- 文件页数：417页
- 主题词：发展心理学－高等学校－教材
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图书目录
第一章 引论 1
教学目标 1
学习重点 1
批判性思考 1
第一节 发展心理学研究起源 2
第二节 发展心理学创立 5
第三节 发展的领域 6
第四节 发展的阶段 7
第五节 发展的生理基础 10
第六节 个体发展的影响因素 20
第七节 发展心理学研究方法 22
第八节 不同研究结果的整合 25
第九节 研究中的伦理道德 26
基本概念术语 27
本章要点 27
复习思考题 28
推荐阅读书目 28
第二章 发展理论观 29
教学目标 29
学习重点 29
批判性思考 29
第一节 毕生发展的基本理论问题 30
第二节 精神分析观 32
第三节 学习观 34
第四节 认知发展观 37
第五节 进化观 40
第六节 背景观 42
第七节 毕生发展观 48
基本概念术语 53
本章要点 53
复习思考题 54
推荐阅读书目 54
第三章 身体发展的适应 55
教学目标 55
学习重点 55
批判性思考 55
第一节 新生儿诞生 56
第二节 新生儿的身体发展 57
第三节 婴儿期的身体发育 60
第四节 婴儿期的神经系统 61
第五节 幼儿期的身体发育 63
第六节 幼儿期的大脑发育 64
第七节 学龄儿童期的身体发育 65
第八节 青春期的身体发育 66
第九节 青少年的身体映像 69
第十节 青年期的身体发展 71
第十一节 中老年期的身体变化 73
第十二节 衰老与寿命 75
基本概念术语 78
本章要点 78
复习思考题 78
推荐阅读书目 79
第四章 运动技能 80
教学目标 80
学习重点 80
批判性思考 80
第一节 婴儿期的运动技能 81
第二节 幼儿期的运动技能 84
第三节 学龄儿童期的运动技能 86
第四节 青少年期的运动能力 88
第五节 青年期的运动能力 89
第六节 中老年期的运动能力 90
基本概念术语 91
本章要点 91
复习思考题 91
推荐阅读书目 91
第五章 认知能力 92
教学目标 92
学习重点 92
批判性思考 92
第一节 感知觉的发展 93
第二节 皮亚杰的认知发展观 98
第三节 儿童的朴素理论 105
第四节 信息加工理论观 107
第五节 维果茨基的社会文化观 115
第六节 成人期的认知发展 117
基本概念术语 119
本章要点 119
复习思考题 120
推荐阅读书目 121
第六章 智力与学习 122
教学目标 122
学习重点 122
批判性思考 122
第一节 关于智力的理论观 123
第二节 智力的测评及意义 126
第三节 情绪智力 128
第四节 中年期的智力发展 129
第五节 专业技能的发展 130
第六节 老年人的智力 132
第七节 老年人与智慧 133
第八节 小学阶段的学习 134
第九节 中学阶段的学习 138
第十节 大学的学习生活 140
基本概念术语 142
本章要点 142
复习思考题 142
推荐阅读书目 143
第七章 言语能力 144
教学目标 144
学习重点 144
批判性思考 144
第一节 语言发展的理论观 145
第二节 婴儿期的语言发展 147
第三节 幼儿期的语言发展 149
第四节 学龄儿童的言语能力 151
第五节 青少年的言语能力 153
基本概念术语 154
本章要点 154
复习思考题 154
推荐阅读书目 154
第八章 人格与社会性 155
教学目标 155
学习重点 155
批判性思考 155
第一节 气质类型及其影响 156
第二节 人格的个别差异 159
第三节 心理社会性发展任务 162
第四节 成人期的生活季节 167
第五节 成人期的社会时钟 170
第六节 年老化的过程 172
基本概念术语 174
本章要点 175
复习思考题 175
推荐阅读书目 176
第九章 情绪与依恋 177
教学目标 177
学习重点 177
批判性思考 177
第一节 婴儿期的情绪发展 178
第二节 幼儿期的情绪发展 180
第三节 学龄儿童期的情绪发展 184
第四节 青少年期的情绪发展 185
第五节 成人期的情绪体验 187
第六节 中年期的压力与健康 188
第七节 依恋的发展阶段与类型 189
第八节 依恋的影响及相关因素 191
基本概念术语 193
本章要点 194
复习思考题 194
推荐阅读书目 194
第十章 自我与社会认知 195
教学目标 195
学习重点 195
批判性思考 195
第一节 婴儿期的自我萌生 196
第二节 幼儿期的自我发展 198
第三节 学龄儿童期的自我发展 200
第四节 青少年期的自我发展 201
第五节 成年期自我认同的发展 206
第六节 心理理论的发展 209
第七节 对他人的理解 211
第八节 青少年的自我中心思维 212
基本概念术语 215
本章要点 215
复习思考题 216
推荐阅读书目 216
第十一章 心理性别与性 217
教学目标 217
学习重点 217
批判性思考 217
第一节 性别认同的发展 218
第二节 性别刻板印象的发展 219
第三节 性别类型行为的发展 221
第四节 青少年期的心理性别 223
第五节 心理性别的影响因素 224
第六节 青少年期性的发展 225
第七节 早熟与晚熟的心理影响 227
第八节 中老年期性的变化 229
基本概念术语 231
本章要点 231
复习思考题 231
推荐阅读书目 232
第十二章 道德与行为 233
教学目标 233
学习重点 233
批判性思考 233
第一节 皮亚杰的他律自律道德观 234
第二节 柯尔伯格的习俗道德观 234
第三节 吉利根的关怀道德观 236
第四节 道德发展的世界观理论 238
第五节 儿童的亲社会行为 239
第六节 儿童的攻击行为 240
第七节 青少年的问题行为 241
第八节 青少年的抑郁 244
基本概念术语 245
本章要点 245
复习思考题 246
推荐阅读书目 246
第十三章 同伴与友谊 247
教学目标 247
学习重点 247
批判性思考 247
第一节 儿童游戏的类型及作用 247
第二节 游戏中的相关因素 250
第三节 玩伴与同伴地位 251
第四节 儿童期的友谊 253
第五节 青少年期的同伴关系 255
第六节 青年期的友谊 259
第七节 中老年期的友谊 262
基本概念术语 264
本章要点 264
复习思考题 265
推荐阅读书目 265
第十四章 爱情与婚姻 266
教学目标 266
学习重点 266
批判性思考 266
第一节 爱情包含的成分 266
第二节 爱情的发展变化 268
第三节 爱情的维系 270
第四节 婚姻配偶的选择 271
第五节 婚姻的发展变化 273
第六节 为人父母 277
第七节 家庭生活循环 279
第八节 老年期的婚姻 280
基本概念术语 282
本章要点 282
复习思考题 282
推荐阅读书目 283
第十五章 家庭关系 284
教学目标 284
学习重点 284
批判性思考 284
第一节 父母的教养方式 285
第二节 父母的管教行为 287
第三节 学龄儿童期的家庭关系 289
第四节 青少年期的亲子关系 291
第五节 中年期的家庭关系 294
第六节 成为祖父母 296
基本概念术语 298
本章要点 298
复习思考题 299
推荐阅读书目 299
第十六章 工作与休闲 300
教学目标 300
学习重点 300
批判性思考 300
第一节 工作的意义 301
第二节 生涯发展阶段模型 301
第三节 职业抱负发展理论 303
第四节 职业主题模型 305
第五节 工作满意度 307
第六节 工作与家庭的平衡 310
第七节 退休的准备 311
第八节 退休生活的适应 313
第九节 休闲活动 315
基本概念术语 317
本章要点 317
复习思考题 317
推荐阅读书目 317
第十七章 面对死亡 318
教学目标 318
学习重点 318
批判性思考 318
第一节 对死亡的界定 318
第二节 对死亡的理解 320
第三节 面对自己的死亡 321
第四节 面对亲人的死亡 324
第五节 丧亲之痛 327
基本概念术语 329
本章要点 329
复习思考题 329
推荐阅读书目 330
参考文献 331