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可以这样教数学  16个小学数学名师的教学智慧
  • 叶建云主编 著
  • 出版社: 上海:华东师范大学出版社
  • ISBN:9787561792698
  • 出版时间:2012
  • 标注页数:219页
  • 文件大小:122MB
  • 文件页数:227页
  • 主题词:小学数学课-教学研究

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图书目录

1.邱学华:上好课的两个基本准则:真实和创新 1

课堂智慧:“除数是两位数的笔算除法”教学实录 5

2.吴正宪:让孩子们在“好吃”中享受“有营养”的数学 11

课堂智慧:“搭配”课堂教学实录 13

3.华应龙:师者若水 26

课堂智慧:当阳光亲吻乌云 29

4.林良富:学习“更好的数学” 41

课堂智慧:优化“板块活动”设计 构建“更好的数学” 52

5.徐斌:数学课堂:“进”与“退”的智慧 60

课堂智慧:从简单出发,向本质迈进 62

6.钱守旺:留心处处皆资源:我如何开发和利用课程资源 70

课堂智慧:可以这样巧用课程资源 79

7.牛献礼:教学要以学生的学习为核心 86

课堂智慧:“比的认识”教学实录与思考 91

8.戴曙光:“画数学”真简单 98

课堂智慧:“画数学”画出的新视界 105

9.刘松:良好的开端 成功的一半 112

课堂智慧:自然地导入 巧妙地突破 117

10.李惠珍:复习课可以这样上 131

课堂智慧:让复习课绽放新风采 134

11.钱金铎:动态想象:培养学生空间观念中不可缺失的一个环节 141

课堂智慧:努力创设“动态想象”条件有效发展学生“空间观念” 147

12.朱德江:数学理解:知识有效建构之关键 157

课堂智慧:以丰富的活动体验促进概念的有效建构 166

13.陈惠芳:有效探究:小学数学生态课堂的应然选择 174

课堂智慧:给数学课注入一些“生态的元素” 180

14.余颖:数学课堂有效对话的思考与实践 186

课堂智慧:有效对话,合情操作 193

15.周智雄:故事:让数学不再“冰冷” 200

课堂智慧:《“100”不敌“60”》的故事 204

16.缪建平:让学生做“儿童数学家” 211

课堂智慧:在“触摸”中感悟,在“归纳”中建构 214

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