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导论篇 1

想成为有智慧的人，都来学哲学——论哲学素质与素质教育 2

哲学是文明的活的灵魂——马克思主义哲学与现时代 24

哲学新探篇 36

解放思想、实事求是、与时俱进——马克思主义哲学精髓新探 37

内因和外因都可以决定事物的发展方向——内外因关系新探 49

人们是否认识到，还有改造人类自身的实践——实践的本质和形式新探 62

人与自然是伙伴和朋友的关系——人与自然关系新探 74

实践标准与邓小平理论——真理标准问题大讨论意义新解 83

哲学智慧篇 89

智慧≠知识——对哲学智慧与具体知识的认识 90

智慧高于知识——哲学智慧分析4题 98

智慧与思维——谈思维帮助我们更有智慧 109

哲学应用篇 123

“变”与“动”的辩证法——邓小平“变与不变、动与不动”的哲学思想 124

“三个代表”重要思想体现了唯物史观的本质——“三个代表”重要思想的哲学基础 131

人不能两次踏进同一条河流——对哲学与创新的思考 141

发展才是硬道理——对哲学与发展的思考 151

辩证法在心理学中的运用——改革的心理因素分析 160

增强开放意识——对扩大开放的思考 169

人类追求的新视野——对真善美与三大文明的哲学分析 173

诚信的意义——关于诚信的新思考 183

哲学的新领域 人学：21世纪的显学 187

哲学与经济学新世纪联盟——关于经济哲学的探讨 195

迎接知识经济时代的到来——知识经济的哲学透视 200

大开发的号角在新时代吹响——西部大开发的哲学思考 209

大力实施人才强国战略——人才问题的哲学审视 216

领导活动是实践活动的最高层次——关于领导哲学的探讨 228

领导活动的创新——论社会转型与领导方式和领导方法创新 234

如何调动人的积极性——对人的管理中的激励方法的探讨 243

哲学社会科学与自然科学同样重要——学习江泽民同志关于大力发展哲学社会科学的论述 251

我们应该树立什么样的教育质量观——议大学生的全面发展 257

复杂与简单——关于学问与教学的一种方法 260

通向社会科学研究的桥梁——社会科学研究方法浅谈 263

主要参考书目 272

后记 277