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第一章 数据的整理 1

第一节 数据的概念与特点 1

第二节 统计表与统计图 5

第三节 次数分布表与次数分布图 11

第二章 集中量数 20

第一节 算术平均数 20

第二节 中位数 25

第三节 众数 27

第四节 几何平均数 30

第五节 各种集中量数的比较与应用 33

第三章 差异量数 38

第一节 差异量数的一般概念 38

第二节 全距和四分差 39

第三节 标准差 42

第四节 标准分数 48

第五节 变异系数 53

第四章 相关系数 59

第一节 相关的概念 59

第二节 积差相关 63

第三节 等级相关 70

第四节 点二列相关和rφ系数 74

第五章 正态分布 83

第一节 概率 83

第二节 正态分布 86

第三节 正态曲线下面积的应用 90

第六章 显著性检验 98

第一节 基本概念 98

第二节 显著性检验的基本思想及一般步骤 101

第三节 t检验 104

第四节 u检验 114

第五节 x2检验 119

第七章 教育测量的一般理论概述 134

第一节 教育测量的概念 134

第二节 考试的种类与功能 140

第三节 教育测量的性质 145

第八章 试题的编制技术 151

第一节 客观性试题的编制技术 151

第二节 主观性试题的编制技术 175

第九章 试题分类 185

第一节 试题分类的依据 185

第二节 试题分类 186

第十章 试题分析 207

第一节 试题的难度 207

第二节 试题的区分度 216

第十一章 施测过程 225

第一节 主试与环境的误差因素 225

第二节 被试的误差因素 230

第十二章 评分方法 244

第一节 客观性试题的评分 244

第二节 主观性试题的评分 249

第十三章 分数的合成与解释 262

第一节 分数的合成 262

第二节 常模参照分数的解释 269

第三节 目标参照分数的解释 276

第十四章 考试的信度 284

第一节 考试信度的一般概念 284

第二节 估计信度的方法 287

第三节 影响考试信度的因素 298

第四节 考试分数的测量标准误 302

第十五章 考试的效度 307

第一节 考试效度的一般概念 307

第二节 效度的种类与检验方法 309

主要参考书目 328

附表 329

1．正态分布表 329

2．t值表 337

3．x2分布表 340

4．检验相关系数p=0的临界值（ra）表 342

5．等级相关系数（rs）的临界值表 343