文化部全国高等艺术教育“九五”规划重点教材 设计学概论pdf电子书版本下载

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第一章 导论：设计学的研究范围及其现状 1

第一节 设计学的研究范围 1

一、设计史 2

二、设计理论 5

三、设计批评 9

第二节 设计学研究的现状 14

一、对当代西方设计思潮的一般看法 15

二、对中国古代设计思想的初步研究 23

第二章 设计的多重特征 40

第一节 设计的艺术特征 40

一、设计与艺术的渊源 40

二、设计的艺术含量 41

三、设计的艺术手法 43

四、不同设计的艺术特征 46

五、艺术推动设计 49

第二节 设计的科技特征 51

一、设计与科技进步 51

二、设计与科学理论 55

三、设计是科学技术商品化的载体 57

第三节 设计的经济性质 59

一、设计作为经济发展的战略 59

二、设计作为价值方法 61

三、设计作为经济体的管理手段 63

四、设计与生产和消费的关系 65

第三章 设计源流之一（中国部分） 68

第一节 原始社会时期的设计 68

第二节 奴隶社会时期的设计 74

第三节 封建社会时期的设计 79

一、建筑设计 79

二、园林设计 85

三、家具设计 89

四、陶瓷设计 93

五、纺织品与服饰设计 98

六、工具设计 104

七、兵器设计 112

第四章 设计源流之二（西方部分） 118

第一节 西方古代设计 118

一、原始时期和古典艺术时期的设计 118

二、中世纪时期的设计 119

三、文艺复兴时期的设计 122

第二节 设计与工业革命 124

一、作为历史转折时期的18世纪 124

二、早期的设计师和工业家 125

第三节 西方19世纪设计 128

一、19世纪设计发展的背景 128

二、19世纪的设计教育和设计改革 131

第四节 现代设计运动 137

一、现代主义设计运动 137

二、大战后的设计 143

三、60年代的波普审美观 150

第五节 西方当代设计发展现状及展望 152

一、60年代设计文化的复杂性 152

二、设计和后现代主义 153

三、新时代设计的方向 158

第五章 设计的类型 160

第一节 视觉传达设计 161

一、什么是视觉传达设计 161

二、视觉传达设计的构成要素 163

三、视觉传达设计的领域 165

第二节 产品设计 169

一、什么是产品设计 169

二、产品设计的基本要素 170

三、产品设计的基本要求 170

四、产品设计的分类 171

第三节 环境设计 177

一、什么是环境设计 177

二、环境设计的类型 178

第六章 设计师 184

第一节 设计师的历史演变 184

第二节 设计师的知识技能要求 193

一、设计师的艺术与设计知识技能 193

二、设计师的自然与社会学科知识技能 199

第三节 设计师的类型 202

一、横向的分类 202

二、纵向的分类 206

第四节 设计师的社会职责 208

第七章 设计批评 214

第一节 设计的批评对象及其批评者 214

一、两者的范围与特征 214

二、批评者的多重身分 216

第二节 设计批评的标准 217

一、设计评价体系的参照标准 217

二、设计批评标准的历时性 219

第三节 设计批评的方式 226

第四节 设计批评的理论 230

一、设计批评理论的出现与发展嬗变 230

二、设计批评理论的多元化 234

后记 239