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第一部分　办学模式的实验与评价 1

教育实验之界定 1

整体改革实验的实质 3

办学整体改革实验的设计模式 6

多因素教育实验的科学规范模式 9

教育实验过程模式 13

实验方案设计中的思想模型 18

整体改革实验的误差控制模式 20

中小学教育科研的五种类型 23

教育科学研究成果评价标准 28

中小学教育改革实验成果评估指标体系 32

教育实验方案评价的八种模式 35

三层次教改实验评价体系 39

第二部分 办学体制与结构模式 43

教育系统结构的模式 43

有中国特色的社会主义教育体系模式 48

附：生活教育与中国特色的社会主义办学体系 52

整体改革的模式分类 56

整体改革的设计思路模式 58

附：办学整体改革的模式 59

整体改革的格局 60

办学模式整体改革发展演变的轨迹 61

办学模式整体改革的理论依据 62

整体改革的哲学基础 63

办学模式整体改革的原则 66

办学整体改革的实验设计模式 67

小学“整体改革”的概念 68

小学整体改革实验的方法论与原则 68

整体改革实验的突破口 69

中小学教育整体改革理论模式 70

附：城市小学教育整体改革模式 72

附：JIP计划 72

小学教育综合整体实验模式 73

南通师范二附小探索整体发展教改实验 80

“选择教育”办学模式 81

“整体优化协调”模式 83

临汾市实验小学“综合整体实验” 85

江岸铁一小教育整体改革模式 87

小学三“一”整体改革模式 89

中小幼“一条龙”办学模式（一） 92

中小幼“一条龙”办学模式（二） 93

中小幼“一条龙”办学模式（三） 94

中小幼“一条龙”办学模式（四） 97

安福县城关中学整体改革实验 100

普通中学整体改革模式 103

华东师大一附中“一条龙”整体改革模式 107

农村中小学教育整体结构及改革 109

“两集一标”办学模式 112

附：东丰县教育改革方案 114

附：常州市中小学教育整体改革第一轮实验（初中阶段）研究报告 117

附：美国基础教育改革“2061计划”工程 120

农村教育发展的模式 121

“普九”后乡镇整体教育模式 124

整体着眼单项突破综合办学模式 128

农村教育综合改革实验的实施目标模式 130

农村职业技术教育体系模式 134

“整体设计·分步实施·交替推进”办学模式 138

附：农村教育综合改革实验几个基本概念问题的探讨 141

高等学校发展规划的模式 143

高等教育国家委培制新体制 146

北京市高等教育办学体制改革 148

高等教育办学体制的改革 150

高等教育系统开放的基本模式 153

高等教育对外开放的结构体系 156

高校开放办学模式。 159

附“谈开放办学 162

成人高等教育宏观结构模式 163

非重点普通高等学校综合改革模式 166

附：日本高校的振兴学术为中心的整体改革模式 169

农村初中的办学模式（一） 174

农村初中的办学模式（二） 178

农村初中的办学模式（三） 182

农村初中的办学模式（四） 186

重点中学办学模式（一） 190

重点中学办学模式（二） 195

重点中学办学模式（三） 196

21世纪重点中学T、X、O型精美学校模式 200

未来小型化学校模式 204

附：“重点中小学”教育体制的弊端 208

我国中等教育结构模式与改革 210

大中城市基础教育“一体二线”办学体制 212

农村小学规模办学模式 216

农村学校的规模效益模式 219

农村中学农科教基地模式 222

农村初级中等教育规模办学模式 226

“三块教育”沟通协调发展模式 229

镇级职教办学新模式 232

农村职业技术教育发展模式 234

农村初级职业技术教育发展模式 238

第三部分 学校整体改革与实验模式 243

现代化小学模式的构思 243

淮安创建合格小学模式 247

“三个体系五项建设”模式 249

山区寄宿制小学模式 252

农村小学“四个一”办学模式 255

综合型复式小学模式 256

创建合格初中模式 257

家长选择的初中办学模式 259

初中办学模式及改革 264

城市初中职业指导办学模式 268

北京176中学外事职高的“1223工程” 273

农村职教模式 277

综合中学办学模式 279

农村综合中学模式设计 282

附：创办农村综合中学的尝试 285

普通完全中学办学模式及改革 286

山东省中学办学新模式 289

“完中”办学模式 290

阳泉一中“二十四字”改革模式 292

2/9+7/9“立体教育”模式 297

“三五”办学改革模式 300

普通高中办学模式 305

上海市高中新模式 307

上海长征中学综合高中模式 308

建设有中国特色的普通高中办学模式 310

北京普通高中办学模式及改革 314

农村高中教育模式 316

高级中等教育阶段的合理结构和办学模式 318

普通高中办学模式及改革 332

附：省级一流普通高中建设模式 334

普通高中双重任务模式 339

普通高中办学模式及改革 342

江苏普通高中的办学模式及改革 344

国家教委提出的普通高中四种办学模式 346

江苏省综合高中新模式 347

附：关于印发《关于大力办好普通高级中学的若干意见》的通知 349

附：关于大力办好普通高级中学的若干意见 349

农民技术教育的四种常见模式 352

农村职教模式的活化套路 354

乡办职业技术学校的办学新路 355

农村中等教育结构模式与改革 357

农村理工学校“立交桥”式办学模式 360

深圳高等职业技术学院办学模式 362

附：英国职业技术教育和培训新模式 364

开放式成人中专模式 368

农村职业班办学模式 370

附：国外五种中等职业农艺教育范型 373

泰兴县职业技术教育整体模式 375

大职教办学模式 379

工读教育模式及改革 383

工读学校职业先修模式 387

附：联邦德国“双重职业训练体系” 389

上海一警校的交替综合模式 392

农业中专教育模式 395

财经专科教育“1311”办学模式 397

城市职业中学办学模式（一） 399

城市职业中学办学模式（二） 401

职业技术学校办学模式及综合改革 403

“扬长教育”模式 406

继续工程教育中心办学模式 407

高等职业教育“三教合流”体系 411

成人高等教育的办学模式 412

学院办学模式及改革 414

大学办学模式 416

大学新型办学模式 420

医学教育模式及改革 423

医科大学模式的工科大学 425

初级学院办学模式 429

高等工程专科教育的办学模式 431

法学教育ELE模式 434

附：江西共大办学模式 437

附：旧中国大学几种典型办学模式 440

美国高等工程教育回归工程 443

实施“211工程” 446

高中会考与普通高中办学模式 448

世界远距离教育的基本模式 451

附：关于远距离教育的系统 452

电大系统模式及其优化 457

电大教育模式 463

省级电大办学模式 465

远距离教育与自教模式 466

重庆基础大学设计模式 471

地市电大“全面放开无模式办学”模式 473

电大教育“双循环”运行模式 477

管理教育的模式 481

研究生教育模式及变革 482

“硕博连读”研究生培养模式 485

第四部分 素质教育与办学模式 489

素质教育的实践模式 489

素质教育TQC体系 494

幼小段双序结合整体素质教育模式 496

幼儿园活动教育模式 499

小学教育的科学模式 503

情境教育模式 508

“整体·主体·情感”教育模式 511

促进学生全面发展整体改革模式 514

小学“立体型教育”模式 518

2/9+7/9“立体教育”模式 521

智慧潜力开发办学模式 526

“全层协同”发展教育模式 529

农村小学全面发展教育整体改革模式 532

湖南师大附中全面提高素质整体改革模式 534

中学JIP主体教育模式 537

“规范加特色，合格加特长”办学模式 542

附：大庆第二十三中学规范加特色，合格加特长模式 544

广州十三中全面提高学生素质办学模式 546

“拓潜教育”整体改革模式 549

素质教育体系模式 553

小学素质教育模式 555

小学素质教育的实施程式 559

鸡西市小学素质教育的实施程式 561

宜兴市小学素质教育模式 564

人才素质目标整体改革模式 567

农村小学素质教育“个、十、百”工程 570

初中素质教育整体改革模式 572

“三三联动”素质教育模式 575

成师附小个性素质教育模式 578

面向学生未来发展的素质教育模式 580

素质教育整合模式 585

附：北京海淀全面素质教育实施提纲 588

“素质加特色”教育模式 592

“和乐教育”模式 596

小学愉快教育模式 599

乐园教育模式 603

“乐园中育人”模式 604

小学“乐学”教育模式 607

和谐教育模式 610

武汉江岸区“和谐教育”实验 620

南京长江路小学整体性和谐发展模式 625

小学“主动发展教育”模式 630

附：小学“主动发展教育”课题的确立与理性思考 634

附：让学生在参与中成长 635

学生自由全面发展的“三维教育”模式 636

深圳育才中学“人才教育模式” 639

中学优才教育模式 641

“基础教育个性化”模式 646

中学“主体参与”教育模式 646

希望教育模式 649

“三体教育”模式（一） 652

“三体教育”模式（二） 653

“三体”教育模式（三） 657

以美育人全面发展培养专长模式 658

培养跨世纪新型人才的“合格加特色”模式 661

附：陶行知的“创造教育” 663

小学“三基一强化五阶段”创造教育模式 665

北京香厂路小学创造教育模式 667

地坛小学新型人才培养“创造教育”模式 669

麦科马克“发明工场”模式 671

创业素质教育模型 674

培育21世纪的创业者的“一六三”劳动教育模式 676

STS科学教育模式 679

STS学生整体素质发展教育模式 681

创造教育模式 684

STS“四个关心”素质教育模式（一） 688

STS“四个关心”素质教育模式（二） 693

成功教育模式 696

小学成功教育模式 700

高中成功心理的“实力化”教育模式 703

附：“面向全体学生，优化教育过程，培养学生自我教育能力，全面提高学生素质”实验研究计划 708

陶行知的“生活教育”模式 710

附：香港中文大学的通识教育模式 715

高层次人才的培养模式 718

5111人才培养模式 719

第五部分 学校领导体制与管理模式 723

我国中小学领导体制的演变 723

建立中小学多样化的管理模式 727

社会主义初级阶段教育管理模式 729

中小学“三制”管理模式 734

二十一世纪学校管理体系构建 737

政校分离的学校实体化管理模式 740

开放办学 封闭管理模式 742

武汉市基础教育管理体制与改革 744

黄陂县基础教育管理体制与改革 750

宁波市深化教育体制改革的十条决定 754

现代化管理体制改革 755

上海徐汇区“长桥教育工程” 758

东莞市教育分级管理模式 762

附：某县关于中小学实行县乡两级管理的实施细则（试行稿） 764

区县教科室（所）“研管并重”模式 766

天津南开区“五放权”模式 768

教育管理权下放的模式 770

县教育全方位全过程目标管理模式 775

农村基础教育管理的几种类型 777

“分级办学、分级管理”模式 777

村小管理对策 780

村小村办乡村共管模式 781

北京花家地实验小学“公立民办”模式 783

附：古代书院组织管理模式 784

附：德国的三类中学 785

中学“两权分离”办学管理模式 787

附：北京市加强城近郊区基础薄弱初中校建设 789

附：解决好农村分级办学中的两个问题 791

农村教育“三级办学两级管理”模式 793

钟庄乡教育管理改革及其模式 796

高林乡“一条龙”教育工程 800

农村教育发展统筹领导模式 802

乡镇教育行政模式 805

乡镇教育管理的群体控制模式 809

农村基础教育管理新模式 813

乡镇教育管理机构和管理实施模式 820

乡（镇）教育行政机构建设模式 827

职业技术教育的办学管理体制 829

中等职业技术教育管理模式 831

城市职业教育的模式 833

无锡轻工职中与地方经济社会发展结合办学模式 835

理顺中等职业技术教育管理体制 838

附：中共永顺县委、永顺县人民政府关于发展职业技术教育的规划 840

附：前苏联普通中等教育管理模式 842

现代大学制度的管理模式 842

高等学校新运行机制模型 844

我国高教两极管理体制模式 848

我国高等学校管理体制的未来模式 851

高校“一校两制”管理模式 856

社会转型期教育管理体制的模式 860

高校大学董事会·管理模式 863

亚洲“四小龙”高教管理体制与办学模式 865

非学历教育办学形式 868

附：俄罗斯教育体制改革与新办学模式 870

附：新加坡教育行政管理模式探讨 874

附：实施《教育法》的若干思考 877

第六部分 市场经济与办学模式 883

效益导向型教育体制模式 883

基础教育引入市场机制的思路模型 891

适应社会主义市场经济的社区办学模式 895

社会主义市场经济条件下基础教育模式的选择与构建 898

适应社会主义商品经济发展的教育系统目标与内部机制模型 901

公平与效益发展双模式 906

中国教育市场三联模式 908

为外向型经济服务的办学模式 911

与外向型经济发展相适应的教育体制模式 913

“教育投资大循环”模式 917

城市职高适应经济发展模式 921

城郊型经济的职教模式 927

市场经济与教劳结合的“荷塘模式” 929

股份连环式科教兴农模式 933

附：面向农村办学为当地经济建设服务 935

附：农村职业教育要按当地经济发展需要设置专业 937

苏南农村教育与经济的良性循环模式 940

社会主义市场经济与高等教育模式规范 945

市场经济体制下的高等教育协调模式 949

适应社会主义市场经济需要的高等教育办学模式 953

21世纪中国高教教育科技经济一体化办学模式 956

高等教育的市场模式 960

高校为地方经济发展服务的办学模式 968

主动服务市场经济的“双向参与”模式 974

高等教育投资的优化配置模式 975

高等教育拨款模式 980

乡镇企业的崛起与高教发展模式 987

中国教育银行建立和运作模式 990

沿海开放地区新兴大学的办学模式 992

高等教育的供给模式 996

国外高等教育经费模式 999