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第一篇 新闻评论形势 3

第一章 中国新闻评论的全球文化土壤 3

第一节 经济全球化视野下的全球文化交流 3

第二节 网络媒体迅猛发展为全球信息化插上翅膀 5

第三节 中西方文化传播中的矛盾与冲突 6

第四节 构建“和而不同”、“美美与共”的全球文化景观 12

第二章 中国新闻评论的时代特征与发展动向 21

第一节 当代中国新闻评论的时代特征 22

第二节 新时期中国新闻评论的发展动向 31

第三节 中国新闻评论的发展对策 42

第三章 中国新闻评论个案解读 46

第一节 中央媒体新闻评论推陈出新 47

第二节 地方媒体新闻评论百花齐放 58

第三节 新媒体评论方兴未艾 64

第二篇 新闻评论功能 71

第四章 新闻评论为受众提供观点信息 71

第一节 科学定义新闻及新闻评论 72

第二节 新闻评论的基本要求 76

第三节 新闻评论要“打捞沉没的声音” 82

第四节 新闻评论提升媒体竞争力 86

第五节 新闻评论的运行程序 90

第五章 新闻评论推动社会进程 94

第一节 新闻评论推动经济建设发展 94

第二节 新闻评论加速民主政治建设 97

第三节 新闻评论有利文化建设繁荣 106

第四节 新闻评论促进社会和谐 108

第五节 新闻评论给力生态文明建设 113

第六章 新闻评论培育公民理性 117

第一节 新闻评论作用于人的社会认知 118

第二节 新闻评论培养人的认知合理性 120

第三节 新闻评论的认知基础和检验标准 123

第四节 新闻评论培育公民理性 128

第三篇 新闻评论教育 139

第七章 中国大学新闻教育改革趋势论 139

第一节 中国大学新闻教育面临的形势 140

第二节 市场需要及新闻教育定位 142

第三节 新闻传播教学与科研 147

第四节 新闻学院与社会及媒体的关系 154

第八章 新闻评论教育面临的形势 161

第一节 信息时代新闻传播的新变化 161

第二节 目前新闻评论教育的短板 167

第三节 新闻评论教育的理念嬗变与机制完善 168

第四节 新闻评论必须进行特色教育 173

第九章 新闻评论教育的教学模式 181

第一节 新闻评论教学的历史流变 181

第二节 当今新闻评论的教学维度 185

第三节 对于新闻评论教学方法的思考 194

第十章 新闻评论教育的实践体系 202

第一节 由“争议”报道引发的思考 202

第二节 新闻评论教育的本质：实践性 206

第三节 硕、博人才的新闻评论实践素养 207

第四节 学制缩短背景下的新闻评论教育改革 211

第五节 新闻评论教育实践体系探索 216

第四篇 新闻评论研究 223

第十一章 从征稿启事看时评的复兴 223

第一节 新闻评论研究综述 223

第二节 时评征稿启事的特点 227

第三节 时评的复兴与公共领域的建构 232

第十二章 新闻评论实务研究 237

第一节 报纸社论现状与发展 237

第二节 新年献词研究 243

第三节 “两会”评论研究 247

第四节 电视评论研究 254

第五节 突发事件评论研究 261

第六节 网络评论研究 266

第十三章 “评论记者”工作机制研究 273

第一节 “评论记者”工作机制的提出 273

第二节 建立“评论记者”工作机制是时代需求 275

第三节 嘉兴日报的“评论记者”实践 278

第四节 “评论记者”工作机制在探索中前进 283

第十四章 新闻评论文风研究 287

第一节 在“三贴近”中改进文风 288

第二节 “任仲平”文章的样板分析 294

第三节 改进文风，提高评论传播效果 305

附录 赵振宇新闻评论作品选（目录） 310

后记 314