音乐教学法教程pdf电子书版本下载

点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
种子下载[BT下载速度快] 温馨提示：（请使用BT下载软件FDM进行下载）软件下载地址页 直链下载[便捷但速度慢]   [在线试读本书]   [在线获取解压码]

音乐教学法教程PDF格式电子书版下载

下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。

建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如 BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！

（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

第一章 达尔克罗兹教学法 1

第一节 音乐教学方式的改变 1

1.社会变革与动荡下的教学方式 1

2.关于“节奏与律动”的思考 3

第二节 外化为视觉与运动觉的音乐“体验一表达”方式 17

1.体态律动方法唤醒音乐“体验一表达”的理论起点 17

2.建立联系的桥梁——音乐与体态律动的相互转化 38

第三节 普通音乐教育中的达尔克罗兹体态律动方法论 57

1.体态律动教学在普通音乐教育中的价值 57

2.普通音乐教育中体态律动教学方法的可操作性分析 63

3.作为课堂音乐教学方法进行音乐体验的体态律动与舞蹈 66

第四节 达尔克罗兹节奏律动教学体系在世界范围内的影响 71

1.达尔克罗兹教学体系的移植与发展 71

2.体态律动教学方法的延续——德国奥尔夫音乐与舞蹈教学法 80

第二章 奥尔夫学校教学活动——“原本性音乐与舞蹈”教学方法 89

第一节 历史发展状况 89

1.多罗西·均特（Dorothee Gunther）和卡尔·奥尔夫（Carl Orff）的职业生涯 89

2.玛丽·威格曼（Mary Wigman）和科特·萨克斯（Curt Sachs）对奥尔夫教学理念的影响 96

3.慕尼黑均特学校（1924—1944） 103

4.奥尔夫学院的成立 159

第二节 奥尔夫教学法的形成 166

1.出版物的发行 166

2.德国巴伐利亚州电台的“为了孩子们的音乐”节目 176

3.内容与方法 185

第三节 奥尔夫教学法形成的方法论原则 199

附录 卡尔·奥尔夫生平 204

后记 207