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第一部分 基础篇 3

第一章 让孩子赢在体育课：运动改造大脑 3

第一节 体育运动的脑科学研究进展 3

第二节 脑科学研究对体育教育的启示 13

第二章 脑科学研究与学校体育教育改革 17

第一节脑：人的重要器官 18

第二节 体育与健康课程的目标：发展脑 27

第三节 体育与健康课程的内容：基于脑 30

第四节 体育与健康课程的实施：遵循脑 33

第二部分 研究篇 43

第三章 运动与儿童执行功能发展的研究 43

第一节 儿童执行功能概述 43

第二节 运动与执行功能的剂量效应研究 50

第三节 运动干预促进儿童执行功能发展的多路径理论构建 79

第四章 磁共振成像在运动与脑可塑性研究中的应用 85

第一节 磁共振成像概述 85

第二节 磁共振成像在运动心理学研究中的应用 91

第三节 展望 99

第五章 有氧运动改善儿童脑功能的机制探索 101

第一节 短时中等强度有氧运动改善儿童执行功能的磁共振成像研究 101

第二节 短时中等强度有氧运动对儿童脑可塑性的影响：来自脑功能局部一致性的证据 109

第三节 短时中等强度有氧运动对儿童工作记忆的影响：来自功能性磁共振成像的证据 119

第三部分 实践篇 131

第六章 促进小学生执行功能发展的软式棒垒球运动方案开发与实践 131

第一节 软式棒垒球运动方案的设计与开发 131

第二节 软式棒垒球运动方案的内容与实施 135

第三节 软式棒垒球运动促进小学生执行功能发展的实证研究 151

第七章 促进农村留守儿童执行功能发展的足球运动方案开发与实践 167

第一节 足球运动方案的设计与开发 167

第二节 足球运动方案的内容与实施 171

第三节 足球运动促进农村留守儿童执行功能发展的实证研究 189

第八章 促进小学生执行功能发展的新思维体育游戏方案开发与实践 199

第一节 新思维体育游戏方案的设计与开发 199

第二节 新思维体育游戏方案的内容与实施 203

第三节 新思维体育游戏促进小学生执行功能发展的实证研究 212

参考文献 219

索引 237

后记 241