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第一章 绪论 1

第一节 教学管理概述 1

第二节 教学过程管理 8

第三节 教务行政管理 16

第二章 信息技术与教学设计 20

第一节 信息技术与教学设计的概述 20

第二节 信息技术与教学的设计步骤 28

第三章 课堂教学 41

第一节 课堂教学的目标与功能 41

第二节 课堂教学的构成要素 49

第三节 课堂教学的基本环节 57

第四章 创设课堂环境 63

第一节 物理环境的创设 63

第二节 心理环境的营造 69

第三节 教学手段的选择 75

第四节 教学组织形式的确立 81

第五章 课堂管理策略 89

第一节 果断纪律策略 89

第二节 行为矫正策略 101

第三节 和谐沟通策略 107

第六章 课堂纪律管理 115

第一节 教室常规与纪律 115

第二节 目标导向理论 120

第三节 团体动力理论 134

第四节 肢体语言理论 141

第七章 课堂冲突及其解决 145

第一节 课堂冲突的概述 145

第二节 解决冲突的模式 152

第三节 解决冲突的方法 160

第四节 解决冲突的语言策略 165

第八章 课堂管理系统 170

第一节 课堂管理的目标 170

第二节 良好课堂行为的激发 173

第三节 课堂管理系统的构建 178

第九章 课堂管理机智 191

第一节 良好课堂秩序的标准 191

第二节 维护课堂秩序 199

第三节 课堂偶发事件的处理 209

参考文献 224