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第一章 教育研究的原理 1

第一节 教育研究的本质与类型 3

第二节 教育研究的方法论原则 9

第三节 教育研究者的素质要求 18

实践·反思·探究 21

第二章 教育研究的程序 23

第一节 教育研究的选题与设计 25

第二节 教育研究资料的收集、整理与分析 35

第三节 教育研究论文的撰写 45

实践·反思·探究 55

第三章 教育研究的方法 57

第一节 教育文献研究 59

第二节 教育观察研究 70

第三节 教育调查研究 86

第四节 教育实验研究 102

第五节 教育行动研究 118

第六节 教育叙事研究 128

实践·反思·探究 147

第四章 教育研究的基本范式 149

第一节 教育质性研究案例分析 151

第二节 教育量化研究案例分析 163

第三节 教育质性研究与量化研究融通及案例分析 169

实践·反思·探究 173

第五章 教育研究的学科应用 175

第一节 语文教育研究 177

第二节 数学教育研究 186

第三节 英语教育研究 197

第四节 历史教育研究 209

第五节 美术教育研究 218

第六节 化学教育研究 227

第七节 信息技术教育研究 241

第八节 学前教育研究 255

实践·反思·探究 267

第六章 教育研究的技术 269

第一节 定量统计方法 271

第二节 描述统计方法 275

第三节 推断统计方法 287

第四节 社会科学统计软件操作技术 302

第五节 教育统计结果的量化分析 308

实践·反思·探究 318

参考文献 321