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心理学导论 第11版pdf电子书版本下载

心理学导论  第11版
  • (美)本杰明·B.莱希著 著
  • 出版社: 上海:上海人民出版社
  • ISBN:7208142599
  • 出版时间:2016
  • 标注页数:778页
  • 文件大小:143MB
  • 文件页数:823页
  • 主题词:心理学

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图书目录

前言 1

内容上的改变 1

在你开始之前:成功的学习技能 1

第一部分 引论与基础 3

第1章 引论 3

灵魂+科学=心理学 4

心理学之界定 5

心理学之目标 6

科学心理的创建 8

意识经验之本质 8

冯特、铁钦纳及结构主义 8

阿尔斯顿 9

韦特海默与格式塔心理学 11

有意识心理的功能 12

詹姆斯与机能主义 12

记忆之研究:艾宾浩斯和卡尔金斯 13

认知心理学 14

行为主义与社会学习理论 15

巴甫洛夫 15

华生和华希本 15

社会学习理论 16

“无意识心理”之实质 16

弗洛伊德与精神分析 16

人本主义心理学与无意识心理 17

心理测量学:比纳 18

神经科学的观点 19

当代心理学的观点与专门领域 21

社会文化的观点 22

文化的相对性 23

心理学史中的一些社会文化因素 24

现代心理学的基础与应用领域 27

现代心理学的基础领域 27

现代心理学的应用领域 28

心理学与精神病学的关系 29

我们对人的行为的理解:某些起点 30

总结 34

历史时段的视图复习 35

第2章 心理学的研究方法 37

前言 38

研究的基本概念 39

经验证据和操作定义 39

理论与假设 40

样本的代表性 40

重复在研究中的重要性 40

研究方法 41

描述性研究 41

调查法 41

自然观察 42

临床法 43

相关研究 43

正式实验 47

正式实验的要素与逻辑 48

正式实验中的安慰剂控制 49

正式的盲实验 51

描述和解释数据 52

描述性统计 52

日常生活中的描述性统计 54

从数据中得出结论 55

研究中的伦理准则 57

以人作为研究参与者的伦理 57

对非人类动物进行研究的道德 58

心理学的应用 60

总结 63

第3章 行为的生物学基础 65

前言 66

神经系统:生物控制中心 66

神经元:神经系统的基本单元 67

神经元的各个组成部分 67

神经传导 69

髓鞘与神经传递 70

神经递质和突触传递 71

胶质细胞 72

神经系统的各组成部分 76

外周神经系统的组成部分 77

自主神经系统的组成部分 78

大脑的结构和功能 81

后脑和中脑:维持基本生命活动和反射 81

前脑:认知,动机,情绪及行动 83

丘脑、下丘及边缘系统 83

大脑皮层:感觉、认知及运动机能 85

大脑皮层各叶 85

1.额叶 85

2.顶叶 88

3.颞叶 88

4.枕叶 89

大脑活动的实时影像 90

大脑皮层半球的功能 92

大脑左右半球的机能 92

裂脑 92

大脑皮层半球与情绪 94

皮层的可塑性 94

大脑是一个发展的系统 96

白质与灰质的发展变化 96

神经发生 97

大脑是一个互动的系统 97

内分泌系统:身体的化学信使 99

脑垂体 99

肾上腺 100

郎格罕氏岛(胰岛) 101

性腺 102

甲状腺 102

副甲状腺 102

松果体腺 103

心理学的应用 104

总结 109

大脑结构的视图复习 110

第4章 天性与养成的互动 114

前言 115

天性:遗传对行为的影响 115

基因会影响我们的行为与心理过程吗? 115

对非人的动物行为的遗传研究 116

对人的行为的遗传研究 117

对双生子的研究 117

对收养儿的研究 118

遗传的分子遗传机制 119

基因、染色体及DNA 119

多态基因 121

显性基因和隐性基因 121

多基因特征 122

X和Y染色体及性别 122

染色体异常 122

基因和行为 123

养成:环境的影响 124

物质环境 125

社会环境 125

文化、种族及身份 125

文化和教养方式 126

天性与养成的互动 127

基因与环境的关联 127

基因与环境的互动 128

性、性别,以及人的多样性 130

性别认同和性别角色 130

性别相似性和性别差异 131

身体特征的性别差异 132

认知能力和认知成就的性别差异 132

情绪与社交行为的性别差异 133

择偶和性行为的性别差异 134

性别差异的起源 135

大脑的性别差异 135

遗传学和心理学理论 138

达尔文,詹姆斯,以及机能主义 138

进化心理学 138

进化心理学和性别差异 139

对进化理论的评价 140

性别差异的社会角色论 141

对社会角色理论的评价 142

心理学的应用 143

总结 145

第二部分 知晓 151

第5章 感觉和知觉 151

前言 152

感觉:接收感觉信息 152

刺激:能接收何种信息? 153

传导:将信息转换给大脑 153

感觉阈限:信息必须有多强? 154

感觉适应 154

心理物理学 155

视觉:对光的感受 157

光:它是什么? 157

眼:它如何工作? 158

暗适应与明适应 161

色觉 162

色盲 165

听觉:感受声波 167

声音:它是什么? 167

耳:它如何工作? 168

外耳 168

中耳 168

内耳 169

躯体感 172

方位和运动 172

前庭器官 173

动觉 173

肤觉 174

压力与敏感性 175

温度 176

痛觉 176

疼痛阀门 177

幻肢 180

化学感觉:生活中的味道和气味 183

味觉 183

嗅觉 184

外激素的觉察 185

知觉:对感觉信息的解释 187

视知觉 187

知觉的组织 187

知觉的恒常性 190

深度知觉 191

视错觉 195

颜色知觉 198

多种感觉的整合 199

动机、情绪与知觉 199

总结 200

感觉器官的视觉复习 202

第6章 意识状态 204

前言 205

广泛的清醒:正常的清醒意识 205

分离的意识:心处两地 206

无意识心理之概念 207

睡眠与梦:睡时的意识 210

睡眠的诸阶段 210

假寐状态 210

浅睡和深睡之诸阶段 210

REM睡眠与梦 211

自主神经风暴 213

耗时的梦 213

非REM睡眠与梦 214

每日节律 214

睡眠剥夺、睡眠需求与健康 216

梦 218

梦的性质 219

甜美的梦:梦的情绪化内容 219

梦的创造性和奇异性 219

梦之含义 219

白昼遗思 219

梦的解释 220

梦魇及其他的睡眠现象 221

睡眠障碍 221

被改变的意识状态 223

冥想 224

正念 225

催眠 226

梅斯麦和梅斯麦术 227

人格解体 228

药物和改变了的意识 229

药物的使用:一些基本的考虑 231

精神类药物 231

兴奋剂 231

抑制剂 232

止痛剂和镇静剂 232

麻醉剂 233

吸入剂 233

致幻剂 233

大麻 234

设计师药物 235

药物滥用与药物依赖 235

药物滥用 235

药物依赖 235

心理学的应用 238

总结 242

第三部分 学习与认知 247

第7章 学习的基本原理 247

前言 248

学习之界定 248

经典条件作用:由联系引发的学习 250

联系:经典条件作用中的关键成分 251

经典条件作用中的术语 252

对经典条件作用的界定 255

经典条件作用的重要性 256

操作条件作用:从自身的行为后果中学习 259

正强化 259

一级强化与次级强化 262

正强化的种种程式 262

塑造 265

负强化 266

惩罚 268

惩罚的危险 268

使用惩罚的指导原则 270

经典条件作用与操作条件作用的比较 270

刺激的辨别与泛化 271

消退:学会何时应放弃 274

移去学习之源头 274

自发性恢复与去抑制作用 276

对学习的诸种理论解释 277

认知或联结? 278

位置学习 278

潜伏学习 279

顿悟学习和学习定势 281

模仿:通过观察别人而产生的学习 283

学习中的生物因素 285

心理学的应用 287

总结 288

第8章 记忆 290

前言 291

记忆的三阶段:信息加工的观点 292

感觉登记器 293

短时记忆 294

短时记忆中的复述:克服STM的有限生存广度 294

短时记忆中的组块:克服STM的有限容量 295

长时记忆 298

长时记忆的类型:程序性、情节性、语义性 299

长时记忆中的组织 301

长时记忆的提取 303

检验提取的三种方式:回忆、再认及重学 303

加工水平:与阶段模型相左的另一种观点 306

深加工与生存的价值 307

精致与深加工 308

遗忘及其原因 310

消退理论 310

干扰理论 311

重构(图式)理论 313

动机性遗忘 317

记忆的生物学基础 320

记忆的突触理论:寻找记忆的印迹 320

巩固 322

DNA与记忆 322

记忆的阶段与脑 322

遗忘症:记忆的异常 324

逆行性遗忘 324

顺行性遗忘 324

心理学的应用 327

总结 334

第9章 认知、语言及智力 336

前言 337

认知的界定 338

概念:思维之基本单元 338

简单的与复杂的概念 339

自然概念 340

自然概念是基本的概念 341

自然概念有好的原型 342

思维与问题解决:使用信息达到目标 344

陈述问题 345

理解和组织问题中的各个元素 345

生成和评估不同的解决方法 346

决策中的情绪因素 348

创造性的问题解决:汇聚思维与发散思维 349

语言:符号的交流 354

语义:所说的意思 354

语言的生成性:元素与规则 354

音素 355

词素 355

句法 355

语言与思想:沃尔夫派的假设 356

动物语言:我们能与动物交谈吗? 358

智力:认知的总和 360

不同的智力观 361

智力:一般的还是具体的能力? 361

一般智力的生物基础 362

智力行为的认知成分 363

流体和晶体智力 364

测量智力:智商(IQ)测验 364

智力测验的建构 365

好的智力测验的特征 367

隐性智力 368

智力的个别差异:对其作出贡献的诸因素 369

智力在现代社会中的重要性 371

人是否变得更聪明了? 371

智力和成就中的种族与民族差异:渐趋缩小的距离 374

贝尔曲线:智力差异的政策意义 376

智力的极端:智力迟钝与天才 377

心理学的应用 379

总结 383

第四部分 发展心理学 387

第10章 发展心理学 387

前言 388

发展的基本过程 389

天性与养成 389

成熟 389

早期经验与关键期 391

印刻 391

早期的社交剥夺 392

发展的阶段论 396

皮亚杰的认知发展阶段论 397

道德发展的阶段论 397

科尔伯格的道德发展理论 397

吉利根的道德发展理论 399

埃里克森的人格发展阶段论 400

横跨毕生的正常发展 402

胚胎的发展 403

婴儿期与童年期的发展 405

新生儿时期:新生儿 405

婴儿期:2周至2岁 406

身体的发展 406

认知发展(感觉运动阶段) 406

情绪及社会性的发展 409

童年早期:2岁至7岁 410

认知的发展(前运算阶段) 410

情绪和社会发展 411

童年中期:7岁至11岁 412

认知发展(具体运算阶段) 412

情绪和社会性的发展 413

青春期的发展 415

身体的发展 415

认知发展(形式运算阶段) 417

情绪与社会性发展 419

青少年的社会性发展 419

青少年的情绪 419

成年期:成年初期至成年晚期 421

身体的发展 421

认知的发展 421

情绪和社会性的发展 422

成年生活的诸阶段 424

成年初期:亲密对孤独(17—45岁) 424

成年中期:繁殖对停滞(40—65岁) 424

更年期 427

成年晚期:完善对失望(65岁之后) 427

对成年期阶段论的评价 428

衰老的原因与长寿预言 429

死亡与临终:最后的“阶段” 431

使我们具有独特性的发展中的变异 433

在不同的时间抵达 433

心理学的应用 434

总结 440

发展阶段论的视图复习 443

第五部分 自我 447

第11章 动机的引发与情绪 447

前言 448

动机的引发与情绪的定义 449

首要动机:生物需求 450

体内平衡:生物的恒温器 450

饥饿:摄食的调节 450

体重与“预设点” 454

饥饿的心理因素 454

渴:水的摄入调节 455

渴的生物调节 455

渴的心理因素 456

心理动机 457

刺激的动机作用:寻找新颖刺激 458

适宜唤起论 459

唤起与表现——耶克斯-多德森定律 460

依附动机作用 460

成就动机作用 462

所罗门的习得性动机的对抗—过程理论 464

内在与外在动机作用 465

马斯洛的动机层次 467

性动机的引发与性行为 470

性反应周期 470

性动机的引发与其他基本动机的相似性 471

性动机的引发与其他一些基本动机的差别 472

性行为中的激素与其他一些生物因素 473

性行为的方式 474

性取向 475

污名、压力与性取向 477

性取向的起源 477

情绪 479

有关情绪的三种理论 481

詹姆斯-兰格的理论 481

坎农-巴德理论 482

认知理论 483

学习与文化在情绪中的作用 485

对幸福的追求 487

钱能买来幸福吗? 487

攻击:情绪和动机的方方面面 490

弗洛伊德的本能论:攻击能量的释放 491

挫折—攻击理论 492

社会学习理论 493

攻击的认知理论 493

暴力少年团伙 494

心理学的应用 495

总结 498

动机的引发与情绪理论的视图复习 499

第12章 人格 501

前言 502

人格之界定 503

特质论:描述人格中的种种一致性 504

奥尔波特的人格特质理论 504

有关人格的五因素模型 505

人格特质的重要性 506

精神分析理论:弗洛伊德 509

弗洛伊德的心理:意识的三个层面 511

弗洛伊德的心理:本我、自我和超我 511

本我:自私的野兽 511

自我:人格的执行者 513

超我:良心与自我之理想 513

置换和认同:成为社会的一员 514

成长:心理性欲发展的各阶段 515

口唇期(出生到1岁) 515

肛门期(1到3岁) 515

生殖器期(3到6岁) 516

潜伏期(6到11岁) 517

性器官期(11岁开始) 517

精神分析所衍生出的一些理论 518

卡尔·荣格 518

阿尔弗莱德·阿德勒 519

凯伦·霍尼 521

社会学习理论:奥尔波特·班杜拉 523

学习在人格中的作用 523

认知在人格中的作用 525

环境决定论和交互作用论 525

人本主义理论:马斯洛和罗杰斯 527

内在的引领性与主观性 528

自我概念 528

自我实现 530

人本主义与传统的精神分析、社会学习论的比较 532

人格的测评:对人作出测量 534

访谈法与观察法 534

人格投射测验 535

客观的人格测验 536

对各种人格测验的评价 537

总结 538

人格理论的视图复习 540

第六部分 健康与调节 543

第13章 应激与健康 543

前言 544

应激:人要应对的种种挑战 544

应激源 545

生活事件 545

挫折 547

冲突 548

压力 551

环境状况 552

应激反应的一般方面 553

应激的心理反应 553

应激的身体反应与健康 553

一般适应综合征 553

抑郁、焦虑与健康 558

影响应激反应的因素 559

早先的应激体验 559

发展因素 559

可预言性及可控性 560

社会支持 561

应激反应的个人变量:认知与人格 562

应激反应中的认知因素 563

人格特征与应激反应 563

应激反应的个人变量:性别与种族 564

应激反应的性别差异 565

婚姻得益的性别差异 565

抗争或逃避以及照料且亲近 566

应激的种族差异 566

应对应激 567

有效的应对 568

无效的应对 569

改变与健康有关的行为方式 572

学会放松 573

合理饮食,运动,及谨遵医嘱 573

改变饮食习惯 573

注重锻炼 575

不抽烟 576

听从医嘱 576

做一名可持续能源的倡导者 576

安全管理 578

心理学的应用 580

总结 582

第14章 异常行为 585

前言 587

异常行为的界定 587

历史上的异常行为观 589

邪恶理论 589

生物学理论 590

心理学理论 590

当代异常行为观点 591

心理障碍的诊断与统计手册 591

异常行为的公共健康负担 592

耻辱问题 592

精神错乱之概念 593

焦虑障碍 595

恐惧症 595

广泛性焦虑障碍与惊恐焦虑障碍 596

创伤后应激障碍 598

引发PTSD的应激事件 599

恐怖主义与PTSD 600

谁会得PTSD? 600

迷恋—强迫性障碍 601

躯体化障碍 601

躯体性障碍与疑病症 602

转换性障碍与躯体化疼痛障碍 603

分离性障碍 604

人格解体 604

分离性遗忘症与神游症 604

分离性认同障碍(多重人格) 605

心境障碍 607

重度抑郁 608

重度抑郁障碍的原因 609

抑郁中的认知因素 609

双相障碍 612

精神分裂症 613

精神分裂症的原因 615

精神分裂症的亚型 615

偏执型精神分裂症 615

混乱型精神分裂症 616

紧张型精神分裂症 617

注意缺陷性障碍/多动症 617

人格障碍 618

精神分裂人格障碍 619

反社会人格障碍 619

其他人格障碍 620

性及性别认同障碍 622

异装癖及性别认同障碍 623

恋物癖 624

性施虐狂和性受虐狂 624

窥阴癖和裸露癖 624

强迫性行为 625

强奸 625

儿童性虐待 625

性骚扰 626

性功能障碍及性健康 628

性欲障碍 628

性唤起障碍 629

性高潮障碍 630

总结 632

第15章 治疗 634

前言 635

心理治疗的界定 636

心理治疗的伦理标准 636

精神分析 637

精神分析心理治疗的若干种技术 638

自由联想 638

梦的解析 639

对阻抗的解释 639

对移情的解释 639

宣泄 639

精神分析心理治疗之节选 640

对抑郁的人际心理疗法 640

人本主义心理治疗 643

以来访者为中心的心理疗法 644

以来访者为中心的心理疗法之节选 645

格式塔心理疗法 646

认知—行为治疗 648

降低恐惧的方法 649

行为激活和社交技能的训练 649

社交技能训练之节选 651

认知重建 652

认知重建之节选 654

团体与家庭治疗 656

团体治疗 656

家庭治疗 657

医学疗法 660

药物疗法 660

饮食治疗 661

电休克治疗 662

经颅刺激 663

精神外科手术 663

心理学的应用 666

总结 669

第七部分 社会环境 673

第16章 社会心理学 673

前言 674

社会心理学之界定 674

群体和社会的影响 675

去个性化 675

冷漠的旁观者 676

群体中的工作和问题解决 677

群体的问题解决 679

从众、社会角色及服从 681

从众 681

社会角色与社会规范 683

服从:权威人物的直接影响 685

群体的积极方面 688

态度与说服 689

态度的起源 690

说服和态度的改变 690

说者的特征 690

信息的特征 691

听者的特征 693

社会影响的技巧 693

行为和态度的改变:认知失调理论 694

偏见与刻板印象 696

无意识的偏见 697

陈见和偏见的原因 698

与偏见作斗争 698

对人的知觉过程 703

对人的知觉中的归因过程 703

负面信息:坏胜过好 704

首因效应:第一印象的重要性 704

人际吸引:友谊和爱情 706

爱情与社交结合中的“化学” 706

人际吸引中的他人特征 707

相似性和互补性特征 707

能耐与我们的“理想自我” 707

披露自我 708

外貌的吸引 708

观者的特征 710

人格与人际吸引 710

情绪与对人的知觉 710

人际吸引中的性别差异 710

接近 711

彼此喜爱 711

维系关系 711

关系中的期待与现实 712

关系中的公平 713

总结 715

第17章 应用于环境及其他专业的心理学 717

前言 718

心理学的应用领域 719

环境心理学与可持续性 719

工作场所及生活单元的建筑设计 720

可持续性与环境保护 722

人口过剩 722

资源耗尽 723

污染和气候变化 724

可持续性的心理方面 725

心理学与工作 729

员工的选拔和评估 730

面谈 730

智力测验 730

有关特殊能力、技能及工作知识的测验 731

操作测验 732

工作绩效的评定 733

评价中心 734

对组织公民关系的评定 734

工作选拔测量的效度 735

员工选拔的公平性 737

员工选拔中的性别偏见 737

员工选拔中的种族与人种偏见 737

工作的满意度、幸福感及工作效率 739

改进工作满意度、幸福感及生产效率的管理策略 739

将社会懈怠降至最低的管理策略 741

人类工效学 743

职场中的健康心理学 746

心理学和法律 748

被告和原告的个人特征 748

陪审团成员的特征 749

提供证据的心理因素 751

对犯罪嫌疑人的审问 751

审问的技巧 751

错误的招供 752

心理学与教育 753

直接教学 753

掌握学习与智能辅导系统 754

激发课堂内的学习动机 756

标准参照测验 756

纳入主流:对有特殊需求的人的教育 757

总结 758

术语汇编 761

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