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第一编 学前教育科学研究概述 1

第一章 概述 2

第一节 学前教育科学研究的概念与意义 2

第二节 学前教育科学研究的基本步骤 5

第三节 幼儿教师应具备的科研素养与能力 8

第二编 学前教育科学研究方法 11

第二章 文献研究法 12

第一节 文献研究法概述 12

第二节 查阅文献的原则、方法和步骤 14

第三节 文献综述的撰写 22

第三章 教育观察法 38

第一节 教育观察法概述 38

第二节 教育观察法的基本要求与分类 43

第三节 教育观察的记录方法 45

第四节 教育案例、教育叙事和教育日志及撰写 55

第四章 教育调查法 72

第一节 教育调查法概述 72

第二节 问卷调查法 73

第三节 访谈调查法 79

第四节 调查报告的撰写 85

第五章 实验研究法 91

第一节 实验研究法概述 91

第二节 实验研究的类型与构成 92

第三节 实验设计 93

第四节 实验研究报告的撰写 95

第六章 个案研究法 98

第一节 个案研究法概述 98

第二节 个案研究的实施原则与步骤 101

第三节 几种常用的个案研究法 106

第四节 实物研究 109

第五节 个案研究报告的撰写 119

第七章 行动研究法 125

第一节 行动研究法概述 125

第二节 行动研究法的基本步骤与要求 126

第三节 行动研究法在学前教育中的运用 130

第四节 幼儿园教学活动研究 134

第五节 经验总结的撰写 160

第三编 学前教育科学研究活动与课题申请 165

第八章 幼儿园课题研究 166

第一节 幼儿园课题研究概述 166

第二节 课题研究的内容与设计 170

第三节 课题研究的实施 173

第四节 课题研究的结题 174

第五节 课题研究成果的推广与传播 175

第六节 课题研究相关文本的撰写 178

参考文献 200