教育测量与评价pdf电子书版本下载

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第一章 教育测量与评价概述 1

第一节 教育测量与评价的概念 3

第二节 教育测量与评价的发展历程 11

第三节 教育测量与评价的学科地位和功能 17

第二章 教育测量与评价的质量特性 23

第一节 教育测量与评价的效度 25

第二节 教育测量与评价的信度 43

第三节 测验项目的难度 55

第四节 测验项目的区分度 60

第三章 教育测验的编制 71

第一节 测验目标 73

第二节 测验题型 80

第三节 测验设计与试题编制 88

第四节 教育测验的常模 103

第四章 教育评价标准的编制 109

第一节 教育评价标准概述 111

第二节 编制教育评价标准的依据 114

第三节 编制教育评价标准的方法 116

第四节 编制教育评价标准的案例 127

第五章 教育评价的基本方法 131

第一节 教育评价方法的类型 133

第二节 收集教育评价信息的方法 136

第三节 处理教育评价信息的方法 138

第四节 质化评价法 144

第六章 学校评价 155

第一节 学校评价概述 157

第二节 现代学校评价的理论发展 161

第三节 特色学校评价 169

第四节 现代学校评价指标体系 173

第七章 教育工作评价 189

第一节 教学工作评价 191

第二节 德育工作评价 209

第三节 体育工作评价 239

第八章 教育工作人员评价 251

第一节 校长评价 253

第二节 教师评价 263

第三节 班主任评价 280

第九章 学生评价 291

第一节 学生评价概述 293

第二节 学生学业成就评价 296

第三节 学生综合素质评价 304

第十章 课程评价 315

第一节 课程评价概述 317

第二节 课程评价的模式 326

第三节 我国课程评价的发展方向 331

参考文献 336