高中生创造性阅读pdf电子书版本下载

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第一章 解读《波瓦尔宁阅读者守则》　 1

第二章 阅读创新有法　法在积极求变 创造性阅读方法意识培养篇第一节　设身处地　 14

第二节　经验联想　 18

第三节　知人论世　 21

第四节　推敲“三词”　 25

第五节　质疑问难　 27

第六节　相关比较　 30

第七节　涵咏玩味　 33

第三章 一切创造始于思维的改造 创造性阅读形象思维训练篇第一节　阅读联想训练　 41

第二节　阅读想象训练　 52

第四章 移植哲学家的智慧 创造性阅读逻辑思维训练篇第一节　分析与综合　 62

第二节　辩证推理　 64

第五章 习惯　品质　创新 创造性阅读思维品质提升篇第一节　思维的自觉性和能动性　 72

第二节　思维的严密性和整体性　 75

第三节　思维的概括性和深刻性　 79

第四节　思维的批判性和开阔性　 86

第五节　思维的独创性和新颖性　 91

第六章 保持良好的阅读状态　 101

第七章 道可道　非常道 创造原理在阅读中的运用　 120

第八章 洞开散文窗棂　采撷繁丰英华 散文创造性阅读训练篇第一节　捕捉“文眼”，沿波讨源　 128

第二节　再现“意境”，领会情趣　 132

第三节　解剖形式，捕捉美感　 141

第九章 言辞　意旨　意境 诗歌创造性阅读训练篇第一节　诗歌的语言修辞　 153

第二节　诗中的意旨　 160

第三节　诗歌的意境　 162

第十章 世事洞明皆学问　人情练达即文章 小说创造性阅读训练篇第一节　形象阅读　 176

第二节　情节阅读　 186

第三节　环境阅读　 189

第四节　语言阅读 192

第五节　结构阅读 195

第十一章 戏如人生　人生如戏 戏剧创造性阅读训练篇第一节　戏剧冲突：戏剧包蕴的生命 205

第二节　潜台词：戏剧浮动的暗香 208

第三节　舞台提示：戏剧闪动的缀饰 212