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第一章 感悟适应，志存高远 1

第一节 悠悠不尽冬枣情 3

第二节 理念是一种引领 11

第三节 在精神的感召下 20

第四节 发展是一种召唤 28

第五节 文化磁场的构建 38

第二章 创建特色，心系明天 47

第一节 特色班级尊个性 49

第二节 特色活动呈异彩 57

第三节 用习惯成就未来 68

第四节 为了希望的牵手 76

第五节 家校联合促发展 90

第三章 读书感恩，成就未来 97

第一节 沐浴书香博且雅 99

第二节 最是书香能育人 107

第三节 让感恩走进心灵 114

第四节 滴水藏海品感恩 128

第四章 乐学精思，铸就名师 143

第一节 靠近了便能懂得 145

第二节 为了超越的预备 156

第三节 平凡之处见真情 164

第四节 热情换得百花艳 171

第五节 寓教于戏觅佳趣 179

第六节 挥毫泼墨溢芬芳 203

第七节 综合活动结硕果 211

第五章 爱心相伴，大道无疆 219

第一节 有爱相伴路好走 221

第二节 爱的光亮暖心房 230

第三节 撒向童心都是爱 237

第四节 怀抱爱心向未来 245

附录 253

附一 陶继新对话杨金明校长：创造适合师生共同成长的教育——山东省沾化县第一实验小学适合教育的实践与探索 255

附二 创造适合师生共同成长的教育——沾化县第一实验小学适合教育的实践与探索 269

附三 适合教育的思考与探索——在滨州市小学校长论坛上的专题发言 284