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教育新闻评论 3

学习中央重要批示 推广桃江教育经验 3

做发展农村教育事业的促进派 10

尽早普及农村小学教育 12

发扬优势 办好首批重点中学 14

兴学校必兴师范 15

师资培训还是正规一点好 18

大家都来讨论“科学育人”问题 19

一项颇有作为的事业 20

青少年要努力学好外文 22

要重视体育 24

投入攻克科学城堡的战斗 26

关键是领导要抓 28

把学校工作重点转到教学上来 30

教育局长要务教学 32

要重视德育 33

要重视研究小学教学 35

一颗红心 两种准备 37

抓好职工教育要有战略眼光 39

教育为农服务的根本之图 40

保持政治安定 搞好教育调整 43

献给“望子成才”的父母们 45

兴国与贵师 46

人民教师的光荣职责 47

不能片面追求升学率 50

学校应成为精神文明建设的先进阵地 52

可靠的第一步 54

把民族教育提高到一个新水平 55

切莫轻易说“我爱你” 56

愿您成为“学生之友” 58

学习覃申媛的奉献精神 59

附：崇高的献身精神——记山区女教师覃申媛 60

把学校管理改革提上日程 70

做教育改革的优秀施工员 71

职清责明　尽职尽责 73

树人要重树德 75

提高巩固率的首要问题 77

亮亮“丑”也好 78

发展现代农村教育事业的一个范例——桃江模式 79

附：桃江教育的主旋律 80

“三自”教育　值得提倡 85

为深化教育改革创造一个良好的舆论环境 86

片面追求升学率的十种表现 88

一副对联引出的一串议论 90

他们做了一篇漂亮的文章 93

尊师重教的榜样 94

无私奉献　投身改革 95

为“廉政兴教”喝彩 96

农业职中办学体制的重大突破 98

附：突破困境的一跃——怀化地区农业职中办学体制改革采访录 100

青年教师成长的榜样 106

挑起发展和改革乡镇教育的硬担子 108

正确处理中小学德育工作的几个关系 110

从奖“飞鸽牌”说起 113

奏响投入“主战场”的最强音 114

附：校县联姻 富县兴校——中南林学院与双牌县全方位合作记 115

执法严　教育兴 118

赞重教者重用 120

更多地依靠法制管理教育 121

像衡钢一样“热教育” 123

“热经济”必须“热教育” 125

教育要长“热”不“冷” 126

教育的根本出路在改革 128

举全县之力　保“重中之重” 129

坚持师范教育改革的正确方向 130

附：改革农村初中教师培养模式的探索——来自湖南零陵师专的报告 131

走教育与经济“同富”之路 134

中职要发展　出路要畅通 135

附：发展职教要有新思路——湖南省长沙城乡中等职业教育发展的启示 136

多办些“高质量，平民化”民校 141

附：忽如一夜春风来——湖南益阳市发展民办教育见闻 142

坚持发展与规范并重 148

第一要务是落实《通知》 150

维护“同等的法律地位” 152

期盼政府依法履行管理职能 154

要有常德发展民办教育的力度 156

给攸县农村民办幼儿园记功 158

民校教师：国家最有贡献的人 160

赞耒阳引进外资办学 162

桃江教育的新里程 164

“展辉”缘何落户武冈 166

说说资阳民办教育的特色 168

衡阳：西部学生职业技能培训基地 170

汉寿民办教育的亮点 172

像平江一样改革薄弱公办职中办学体制 174

教育出版评论 179

怀念毛主席对湖南教育杂志的关怀 179

加强对教育宣传通讯工作的领导 182

头庄重　中富实　尾斑斓——从本刊结构要求说到明年报道设想 184

《苏霍姆林斯基教育思想概述》后记 186

《小学数学100个怎么教》后记 188

“我们从万花丛中挑了一朵” ——读者评论《初中生》综述 190

教育期刊多元社会效益探微 193

浅谈徐特立编辑教育刊物的思想 196

《教育调查报告征文选》后记 202

感谢·祝贺·建议 203

为办好办活基础教育作出更大贡献 205

坚持正面宣传办好教育期刊 208

落实意见　加快建设 210

公开性与权威性的结合 211

搞好中小学图书馆（室）建设 213

谈谈“课堂教学中的素质教育”征文 222

论期刊主编岗位责任制 225

《人民教育》：我国教育期刊界的《财富》 239

我们的一个心愿——写在《湖南民办教育》发刊之时 241

《创业史——献给衡阳市湘南实验中学十周年校庆》序 243

《杏坛问哲——教育教学研究文集》序 244

教育译著述评 249

苏霍姆林斯基论校长工作 249

一、一个好校长必须首先是一个好教师 249

二、科学地管理教学过程 253

三、听课和分析课是校长最主要的工作 256

四、把研究儿童、研究学生置于校长注意的中心 260

五、选择、爱护、培养教师 264

六、校长要善于做好学年总结 268

儿童及青少年教育60问——专家与家长的对话 272

一、性格是靠培养的 273

二、如何克服坏习惯 286

三、您的孩子与谁交友 299

四、科学地回答孩子自身的秘密 312

五、幸福就是当你被人理解的时候 324