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第一部分　理论篇　 1

浅谈班主任素质　赵铮　 3

班主任工作现状的调查分析及改善策略　齐欣　袁成灯　 48

班集体建设的理论与实践　王宝祥　 56

德育实效性研究　关鸿羽 120

养成教育的基本理论　关鸿羽 184

重视学生的心理教育　丁榕　 202

中学生异性交往和教育对策　闵乐夫 223

家庭教育的意义与原则　闵乐夫 236

第二部分　经验篇　 257

心与心交流，共悟爱的真谛——让特需生“幸福”成长　黄利华　 259

用真情架起师生间心灵的桥梁　冯勉 265

在交往中学会沟通的技巧　耿永红 278

心灵处方，让爱的光源辐射　李晋燕 284

网络，为学生插上快乐的翅膀——浅谈新课改与班主任工作　谢薇 295

永远守在青春的路上与你风雨兼程　郑未艾 302

浅谈对犯错误青少年不恰当教育行为的表现及对策　王世华 312

唤醒学生的“感觉”　赵梦媛　 320

树立规则意识，创设美德氛围　吴薇 326

实验中学理科班的做人教育思考　金从武 334

第三部分　法规篇　 345

中华人民共和国义务教育法 347

中华人民共和国未成年人保护法 351

中华人民共和国教师法　 361

中华人民共和国教育法 370

中华人民共和国预防未成年人犯罪法 385

学生伤害事故处理办法 398

中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见　 407

教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见　 423

第四部分　名言篇　 429

古代名言　 431

教育名言　 443