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第一节 科学的发展与我国运动训练基础理论滞后的矛盾 1

第一章 选题依据与国内外研究概况 1

第二节 文献综述 4

一 与学习相关的自组织研究 5

二 关于学习及运动技能的学习 10

第二章 研究方法与步骤 23

第一节 文献研究法 23

第二节 调查访问法 23

第三节 实验法 24

一 实验原理 24

二 实验对象 27

三 实验方法与设计 28

四 实验设备及技术标准 28

一 对巴甫洛夫条件反射理论的分析与评价 30

第三章 结果与分析 30

第一节 巴甫洛夫条件反射理论的分析与评价及“运动技能形成是主体目标导向下的泛脑网络自组织过程”假说 30

二 运动技能形成机制假说——“运动技能形成是主体目标导向下的泛脑网络自组织过程” 59

第二节 实验结果与分析 78

第四章 新运动技能理论对运动训练观点的影响 122

第一节 运动训练的定义 122

第二节 负熵控制与能级 128

第三节 运动训练负荷强度的定义及其多维尺度 131

第四节 运动技能的生态位与运动训练的高原现象 132

第五节 远离平衡态与涨落训练法 132

第六节 结论 133

参考文献 135

附：优秀运动员运动训练的自主适应控制原理 141

后记 151