图书介绍
传统与特色 哈尔滨工业大学本科教学论丛pdf电子书版本下载
- 吴建琪主编；（哈尔滨工业大学）教务处，（哈尔滨工业大学）校报编辑部编 著
- 出版社： 哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社
- ISBN：7560322506
- 出版时间：2006
- 标注页数：381页
- 文件大小：17MB
- 文件页数：395页
- 主题词：高等学校－教学研究－哈尔滨市－文集
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图书目录
教学思想 1
把培养学生独立工作能力的问题列入我们的规划中 马祖光 1
怎样培养学生独立工作能力 刘有汉 2
参加高教部修订教学计划会议的几点体会 李家宝 3
关于加强基础课和密切基础课与专业联系的几点体会 童缪 7
田锡唐教授谈怎样搞好教学 报文 13
谈“教学中心”的建设 杨克劭 15
对于基础理论教学的几点看法 马宁 17
教师谈提高教学质量 报文 20
老教师也要重视研究教学法 常家翰 29
应把外语能力培养放在重要位置 安德惠 30
让艺术教育之花更绚丽 季秀萍 32
居安思危 继往开来 陈卓如 33
讲台边的反思 周长源 35
培养学生的创造能力是大学的最核心任务 仲文 38
关于人才培养目标的定位 关士续 39
建立起有自己特色的理工结合的教育模式 刘亦铭 42
教学是什么？ 愚夫 44
从培养目标、培养模式谈本科生教学 武高辉 45
一流大学首先要有一流的教务部 武高辉 47
全面发挥数学教育的作用 谢鸿政 49
人文文化在大学外语教学中的作用 葛乃晟 50
教育质量是建设世界知名高水平大学的生命线 评论员 53
教育创新——现代教育理念的灵魂 解保军 54
人才培养要向管理要质量 黄超 56
以修订本科培养方案为契机构建我校研究型教育体系 齐晶瑶 59
培养高层次高素质创新性人才 杨玉顺 62
我对本科教育的一点看法 宋晓国 64
遵循教育规律执政 推进教育教学发展 武高辉 66
“规格严格，功夫到家” 李家宝 71
培养学生的科学精神与人文精神 姜峰 郑铁然 75
高水平大学呼唤更高水平本科教学 郑宝东 78
注重培养大学生的创新能力 刘挺 徐冰 80
万语千言说教学 刘瑞峰 82
用科技哲学指导教学实践 李庆春 87
规格严格 功夫到家 周玉 89
教学改革 103
必须建立新的化学教学体系 常绍淑 103
用《实践论》的观点改革教学 电工学教研室 105
教学也要逐步实现现代化 胡方兴 109
学生能力培养的分析和教学改革的设想 邓泽兰 110
重视智能训练是教学改革的重要课题 仲严 113
发扬传统 立足改革 周长源 115
关于学校改革的七点意见 耿宪章 119
关于搞好改革的建议 齐毓霖 120
对我校教学改革的几点看法 周长源 121
广开言路共商教学改革十大问题 周长源 葛鸿翰 126
开创我校教学改革的新局面 教务处 128
浅谈教学改革的三点看法 龙文庭 130
教育改革要破除十个旧观念 李云林 132
机械原理课开展电算教学的初步体会 王知行 李瑰贤 135
群策群力搞好数学教学改革 高等数学教研室 137
英语教学的重要改革 吴世珍 139
在教学改革中要努力创新 郑玉祥 141
对于本科非电类专业电子技术应用基础课的几点浅见 吴建强 142
拓宽知识面 储备一定的科研技能 唐余勇 144
扬长创新 增强活力 仲严 145
坚持改革，开创我校政治理论课教育的新局面 史会来 146
课程建设的工作是深入开展教学改革的需要 李成文 149
将计算机技术引入到专业课教学的做法好 徐明 150
加强计算机基础教育 提高培养人才的素质 原松梅 152
坚持教学改革与管理改革相结合 孙振绮 155
大有用武之地的CAI 原松梅 157
精心设计，狠抓基础，突出航天特色 报文 159
专业建设还应加大改革力度 陈守仁 161
教学改革之我见 张陆洋 赵敏 162
对我校实行学分制的几点探讨 王明彦 165
用外语教学是教学中的一种大趋势 唐炳华 168
在教学改革的内涵上下功夫 洪文学 169
四年制学科教育模式初探 许香平 170
一流的大学要有一流的管理学院 李一军 172
以发展求生存 以改革求提高 吴知丰 174
对我校教改中几个问题的探讨 宋宝玉 176
课堂教学与课外活动的比较与互补 庞学光 177
由教改调研带来的启示 张德旺 傅丽 182
工科大学数学教学的改革与实践 张宗达 王勇 186
我校大学英语教学如何上一新台阶 陈福民 188
“要我学”与“我要学” 王庆北 190
结合学科建设确定本科生教学模式 电通文 192
某些教育方法亟待改革 武高辉 193
加强学生能力和素质的培养 刘晓为 195
学好基础课特别是技术基础课是培养研究能力的关键 赵经文 196
由实施多媒体教学谈大学物理教学改革 杨学栋等 198
关于大学英语教学改革的几点建议 王路 赖明芳 199
教学方法与考试制度的改革是实现能力培养与素质教育的关键环节 周玉 201
让教与学都轻松起来 刘葳 206
课程改革应是高等教育改革的切入点 李婵娟 208
课程改革应从课程设置入手 蒋秀珍 210
弘扬传统、深化改革，切实提高体育教学质量 刘瑞峰 211
深化实验教学改革 李漾 左连军 214
教学建设与管理 217
校长顾问阿·华·克雷洛夫同志在本校第四届教学研究会议上的发言 报文 217
我校专业工程师培养过程的问题 童秉纲 肖涤凡 222
修订教学计划的几个基本观点 朱物华 228
教学计划过重是当前改进教学工作中的主要问题吗？ 侯镇冰 童秉纲 230
我完全推进拥护新的教学计划草案 孙靖民 235
关于培养目标和专业划分等问题的讨论情况 童秉纲 237
关于考试问题 鲁静 242
苏联专家罗日杰斯文斯基同志在系主任联席会议上关于修订教学计划的发言 报文 247
结合贯彻高教部指示精神做好考试工作 评论员 249
哈尔滨工业大学学生生产实习暂行规则 报文 251
和教师们讨论在考试期间如何对学生全面负责 肖涤凡 254
我们的考试准备工作 理论力学教学教研室 255
应该减少习题课的上课时数 肖涤凡 曹彬 258
对待各门课程的要求不能一概而论 霍文粲 260
关于我校年制及修订教育计划的几点初步意见 教务处 261
电机系期中教学工作检查总结（摘要） 电机系 266
贯彻上海俄语教学大纲座谈会精神 耿宪章 271
重视搞好政治课的课堂教学 蔡昌瑞 273
认真执行新修订的教学计划 特约评论员 275
修订教学计划应注意的几个问题 教研文 277
谈提高制图教学质量问题 王庆基 278
谈加强教学管理与提高教学质量 教务处 279
关于搞好本学期教学工作的几点意见 教务处 281
修订教学计划应解决的几个问题 凡文 282
关于本科生的体育培养规格 体育教研室 284
采取多项措施 加强本科教学 教务处 285
学习教学理论 指导教学实践 凡文 286
加强课堂控制 上满最后一分钟课 调言 287
浅谈实行标准化考试的几个问题 许香平 288
加强学籍管理 培养一代新人 教务处学籍管理科 290
加强本科教学 提高教学质量 教务处 291
搞好课程建设是提高教学质量的重要措施 李继凡 292
我校教学工作的回顾与展望 文雯 294
谈怎样抓好教学 杜善义 295
怎样把好考试关 赵永仁 297
加强教学质量微观控制的新尝试 张振忠 298
在搞好教学上下功夫 教务处 299
把提高教学质量的措施落到实处 教务处 300
学习苏宁 端正学风 从根本上解决考试作弊问题 教务处 302
由91级高等数学期中考试分析说起 高等数学教研室 303
建设·总结·探索 李成文 305
加强教学管理 提高业务水平 冯健 306
关于《中期分流、一校两制》的教改设想 张振忠 308
对二、三、七、十九系高等数学期末考试成绩综合分析 葛虹 310
同本科生们谈谈辅修 和振远 311
积极踏实 讲求实效 教务处 312
严格要求 功夫到家 教务处 314
课堂教学考评是提高教学质量的重要手段 原松梅 316
突出各专业的主干课要主次分明 赵经文 317
教学计划的制定应遵循教育规律 武高辉 319
修订教学计划的基本原则 姜兆华等 319
提高教学质量应从教案抓起 赵汝祥 袁礼周 320
首先要提高课堂教学质量 评论员 323
完善制度是提高督导水平的关键 赵希文 赵汝祥 王连明 324
建设精品课程 齐晶瑶 327
强化高质量学生培养顶层设计 姚英学 328
教学评估 331
积极开展评估 提高办学水平 教务处 331
课程评估建设调动了普化教师的积极性 朴华 333
做好教师教学质量评估统计工作 保证教师职称晋升工作更好进行 竺培国 334
实现新的突破 陈福民 335
来自本科教学质量评估的思考 原松梅 338
认真开展院级本科教学评价 积极促进教学改革与建设 教务处 340
力争科学、高效地搞好教学评价工作 报文 341
抓好“评估” 争创“一流” 李春峰 343
教学评价是一个再创造的过程 吴建强 345
评优促建，全面提高哈工大本科教育水平 邓宗全 347
以迎评建设为契机，全面提高本科教学质量 赵希文 350
扎扎实实做好迎评工作 李生 353
求真务实，全力以赴做好迎接本科教学评估工作 周玉 355
以评促建，全面推进本科教学质量的提高 王树国 358
全力以赴迎评创优 评论员 361
谈教材建设 姜以宏 363
教材建设 363
从获奖教材谈教材建设 王文利 364
做好出版工作，促进教学科研发展 赵清慧 范柏樟 366
教材的改革与使用 陈卓如 孙恩召 367
编写高水平的教材 王文利 369
择优选用教材 提高教学质量 万红军 371
通过编写教材强化教研室的基础建设 丁儒林 372
采取有效措施 加强教材建设的力度 王文利 373
关于我校教材专著出版的几点思考 竺培国 375
教材应追求真善美 唐余勇 377
如何编写好教材 张传义 379