道不远人 郭齐勇说儒pdf电子书版本下载

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导读 1

第一编 民间儒学与国学教育 9

国学与国魂 11

时机与意义：国家的兴盛与国学的复兴 14

百年儒学感言 25

民间儒学的新开展 30

“四书”应该进中学课堂 41

试谈“国学”学科的设置 46

谈谈大学的人文教育和国学教育 52

和学生一起“会读”《礼记》 60

第二编 亲情伦理与社会正义 65

“亲亲相隐”争论的由来 67

“亲亲相隐”“容隐制”及其对当今法治建设的启迪 76

苏格拉底、柏拉图与孔子的“亲亲互隐”及家庭伦常观 96

略论儒家仁爱价值及其推爱方式与基督教“博爱”的对话 102

儒家的公平正义论 106

孔孟的公私观与公共事务伦理 113

再论儒家的政治哲学及其正义论 129

第三编 儒学现代化与文化主体性 143

“五四”的反省与超越 145

中华人文精神及其当代意义 152

东亚儒学核心价值观及其现代意义 162

“仁”“义”与现代人的精神世界 168

新时代“六伦”的新建构 176

儒学与马克思主义中国化 178

核心价值观要有中国元素与现实性 184

“中国哲学”及其自主性 194

第四编 儒学历史与思想人物 199

儒学：入世的人文的又具有宗教性品格的精神形态 201

论中国古代哲人的生存论智慧 205

由“四书学”的形成看儒学的开展 214

六十年来中国哲学思想史研究的思考 219

荀子：儒学思想史上的重要开拓者 224

朱熹与王夫之的性情论之比较 228

马一浮的人格境界与哲理诗 233

熊冯金贺合论 238

唐牟徐合论 244