小学数学史料与数学教学pdf电子书版本下载

点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
种子下载[BT下载速度快] 温馨提示：（请使用BT下载软件FDM进行下载）软件下载地址页 直链下载[便捷但速度慢]   [在线试读本书]   [在线获取解压码]

小学数学史料与数学教学PDF格式电子书版下载

下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。

建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如 BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！

（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

第一章 数的产生 1

第一节 自然数 1

第二节 分数 17

第三节 小数 37

第四节 负数 45

第二章 自然数的特征 55

第一节 万物皆数 55

第二节 河图洛书 59

第三节 素数之恋 66

第四节 数字黑洞 74

第五节 简单数列 79

第六节 剩余问题 87

第三章 形的认识 90

第一节 形的历史 90

第二节 形的度量 104

第三节 几何直观 124

第四章 形的拓展 145

第一节 莫比乌斯带 145

第二节 杰克逊栽树问题 148

第三节 加德纳画最短线 149

第四节 斯芬克斯像的自相似分割 151

第五节 曼德勃罗的雪花图案 154

第六节 埃舍尔的“不可能”的画 158

第七节 杨辉三角与走最短路线 160

第八节 画最短线路 162

第九节 欧拉与“七桥问题” 167

第五章 数学符号 171

第一节 运算符号 172

第二节 关系符号 184

第三节 代数符号 190

第四节 几何符号 197

参考文献 203

后记 205