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上编 3

第一章 领会教学大纲 掌握物理教材 3

一、认真学习物理教学大纲 3

1．教学大纲的目的任务 3

2．新物理教学大纲制订的背景 4

3．新大纲对教学目的提法 5

二、全面掌握物理教材 6

1．新编物理教材的指导思想 6

2．要明确教材的目的要求 8

3．新编物理教材的特点 9

4．物理教学的功能与改革 14

第二章 物理教学方法探讨 17

一、讲解与讨论 17

1．讲授课 17

2．讨论 19

二、实验教学 20

1．演示实验 20

2．边教边实验 22

3．学生分组实验课 22

4．课外实验 24

三、习题教学 25

1．物理习题的意义和作用 25

2．物理习题的种类和解法 26

3．物理习题的选编 30

4．习题课 31

四、物理复习 33

1．物理复习的意义 33

2．物理复习的种类 34

3．物理复习的方法 35

4．复习课 36

五、组织参观与课外活动 37

1．物理教学参观 37

2．怎样开展物理课外活动 39

六、现代物理教学手段 43

1．物理电化教学的内容 43

2．物理教师对现代教育技术素养要求 43

3．物理投影教学 44

4．闭路电视教学系统 45

5．计算机辅助教学 45

6．多媒体教学 46

7．国际计算机互联网 47

七、物理教学质量的评价 47

1．教学评价的意义 47

2．教学评价的内容和标准 48

3．课堂教学评价指标 50

第三章 当一名合格的中学物理教师 53

一、如何备好物理课 53

1．制订教学工作计划 53

2．备课的内容和要求 54

3．物理课教案文范 58

二、怎样撰选物理教研论文 70

1．资料的收集和整理 70

2．撰选教研论文的基本内容和要求 71

三、物理教师的素质要求 74

1．具有驾驭教材的能力 75

2．具有一定教学方法的能力 75

3．具有较强的实验能力 76

4．具有一定教学基本功的能力 77

5．具有开展电化教学的能力 78

第四章 物理学史料 80

一、物理学简史 80

二、现代物理学的诞生 85

三、物理学家小传 89

1．伽利略 89

2．牛顿 91

3．帕斯卡 93

4．奥托·格里克 94

5．托里拆利 95

6．阿基米德 96

7．墨翟 97

8．焦耳 98

9．瓦特 99

10．伏打 100

11．欧姆 101

12．沈括 102

13．奥斯特 103

14．法拉第 104

15．爱迪生 105

16．安培 107

17．胡克 108

18．布朗 109

19．汤姆森 109

20．惠更斯 110

21．伯努利 111

22．亥姆霍兹 112

23．迈尔 113

24．玻意耳 113

25．库仑 114

26．迈克尔孙 115

27．德布罗意 116

28．马略特 116

29．卢瑟福 117

30．波尔 118

31．皮埃尔·居里 119

32．玛丽·居里 120

33．伦琴 121

四、诺贝尔和诺贝尔奖获得者 122

1．诺贝尔和诺贝尔奖 123

2．1901—1998年诺贝尔物理学获奖者 125

3．高中物理教材中诺贝尔获奖者简介 133

五、国际物理奥林匹克竞赛介绍 136

1．概况 136

2．我国参赛IPho的情况 140

六、物理学基本常数 145

七、中华人民共和国法定计量单位定义 147

下编 155

第一章 力学 155

一、力 155

1．力、物体的平衡 155

2．重力（又叫重量） 157

3．弹力 158

4．摩擦力 163

5．力的合成与分解 165

6．物体的平衡 167

二、物体的运动 170

1．机械运动 170

2．参照系（也叫参照物） 170

3．质点 171

4．位置矢量 172

5．路程与位移 172

6．匀速直线运动和速度 173

7．变速直线运动，平均速度，即时速度 175

8．匀变速直线运动，加速度 176

三、牛顿运动定律 179

1．牛顿第一运动定律 179

2．牛顿第二运动定律 181

3．牛顿第三定律 184

四、机械能 186

1．功 186

2．功率 187

3．能量 189

4．动能 190

5．动能定理 190

6．势能 191

7．机械能守恒定律 192

五、机械振动和机械波 193

1．机械振动 193

2．简谐振动 194

3．受迫振动，共振 197

4．机械波 198

5．声波 202

六、曲线运动及万有引力定律 206

1．曲线运动 206

2．运动的合成与分解 208

3．平抛物体的运动 209

4．斜抛物体的运动 212

5．匀速圆周运动 214

6．行星的运动、开普勒三定律 221

7．万有引力定律 223

七、动量和动量守恒 227

1．冲量 227

2．动量 229

3．动量定理 230

4．动量守恒定律 231

5．碰撞 234

第二章 热学 239

一、热现象 239

1．热现象 239

2．热现象的研究方法及相关理论 239

3．热力学系统 239

4．平衡态 240

5．状态参数 240

6．热平衡 241

7．热力学第零定律 241

8．温度 241

9．温标 242

10．热力学温标、摄氏温标和华氏温标 243

11．三相点 244

12．绝对零度 245

13．热膨胀 245

二、分子运动理论 246

1．热运动 246

2．摩尔 246

3．阿伏伽德罗常数 246

4．布朗运动 246

5．扩散现象 247

6．分子间的作用力 248

7．统计方法 249

8．气体分子运动论 249

9．麦克斯韦气体分子速率分布律 249

10．气体分子三种速率 250

三、热和功 251

1．内能、热能 251

2．改变内能的方式 251

3．热量 251

4．热功当量 251

5．热力学第一定律 252

6．热传递 252

7．热力学第二定律 253

8．热平衡方程 254

9．比热容 254

10．气体的定容摩尔热容量 256

11．气体的定压摩尔热容量 256

12．熔化和凝固 257

13．熔化热 259

14．汽化和液化 259

15．汽化热 261

16．热量的计算 262

17．饱和汽 263

18．未饱和汽 264

19．过饱和汽 264

20．升华和凝华 264

21．燃料燃烧值 265

四、固体和液体的性质 265

1．固体 265

2．液体 268

五、气体的性质 272

1．理想气体的微观模型 272

2．理想气体的压强 273

3．玻意耳定律 273

4．查理定律 275

5．盖·吕萨克定律 276

6．理想气体状态方程 276

7．理想气体的内能 278

8．理想气体内能的变化 278

第三章 光学 279

一、光的反射和折射 279

1．基本概念 279

2．基本规律 280

3．常用光学器件及光学特性 281

二、光的本质 286

1．光的波动性 286

2．光的量子性 288

3．光的波粒二象性 289

第四章 电磁学 291

一、电场 291

1．电荷 291

2．起电 292

3．接触起电 292

4．摩擦起电 292

5．感应起电 292

6．静电感应 292

7．电场 293

8．静电场 293

9．点电荷、检验电荷 293

10．电场强度 293

11．场的叠加原理 294

12．电力线 295

13．电势能 295

14．电势 296

15．电场力的功 299

16．电势差与电压 300

17．静电屏蔽 300

18．静电平衡 301

19．尖端放电 302

20．介电常数 302

21．极化 302

22．电容 302

23．电容器 303

24．电荷守恒定律 304

25．库仑定律 304

26．密立根油滴实验 305

27．带电粒子在电场中的运动 306

28．静电计 307

29．感应起电机 308

30．示波器 309

二、稳恒电流 312

1．稳恒电流 312

2．导体 312

3．绝缘体 312

4．半导体 313

5．电流强度 313

6．电阻 314

7．电阻率 315

8．电导率 315

9．电路 316

10．非静电力 316

11．电动势 316

12．电源 317

13．电功和电功率 317

14．超导体 318

15．焦耳定律 319

16．电阻定律 319

17．欧姆定律 320

18．基尔霍夫定律 322

三、磁场 322

1．磁场 322

2．磁性 323

3．磁极 323

4．磁化 323

5．磁力线 323

6．安培定则 323

7．磁感应强度 324

8．磁通量 324

9．左手定则 325

10．电流单位——安培 325

11．安培力 325

12．磁单极子 325

13．磁介质 326

14．磁力矩 326

15．洛仑兹力 327

16．判断物体在安培力作用下的运动方向 327

17．带电粒子在磁场中的运动 328

18．带电粒子在电磁场中的运动 329

19．霍耳效应 331

四、电磁感应 332

1．电磁感应 332

2．右手定则 332

3．感生电动势 333

4．涡电流 333

5．电磁阻尼 334

6．自感 334

7．互感 335

8．楞次定律 335

9．法拉第电磁感应定律 336

10．高频焊接 337

11．电磁流量计 337

12．电磁学的综合应用 338

五、交流电 338

1．交流电 338

2．交流电的平均值与有效值 339

3．三相交流电 340

4．三相四线制 340

5．瞬时功率 341

6．平均功率 341

7．无功功率 341

8．视在功率 341

9．功率因数 341

10．感抗 342

11．容抗 343

12．变压器 343

13．暂态过程 344

14．远距离输电 344

六、电磁振荡、电磁波 345

1．电磁振荡 345

2．时变电磁场 346

3．麦克斯韦电磁理论 346

4．电磁波 347

5．开放电路 348

6．调谐 348

7．调制 349

8．检波 349

9．电磁波的传播 349

第五章 原子和原子核 351

一、辐射 351

1．汤姆孙模型 351

2．α粒子散射实验 351

3．卢瑟福模型 352

4．波尔理论 353

5．原子光谱的规律性 354

6．里德伯恒量 355

7．夫兰克——赫兹实验 355

8．原子的能级 355

9．量子数 357

10．索未菲理论 357

11．自发辐射 357

12．受激辐射 358

13．激光 358

14．粒子数反转 359

15．泡利不相容原理 359

16．选择定则 359

17．对应原理 360

二、物质结构 360

1．放射性和放射性元素 360

2．原子核的组成 360

3．衰变 361

4．半衰期 362

5．平均寿命 362

6．质量亏损 363

7．结合能 363

8．裂变 364

9．聚变 364

10．链式反应 364

11．原子核反应堆 366

12．受控热核聚变 369

13．基本粒子 373

14．强子 373

15．轻子 373

16．超子 374

17．重子 374

18．奇异粒子 374

19．玻色子 375

20．费米子 375

21．中微子 375

22．μ子 375

23．宇宙射线 375

24．介子 376

25．四种相互作用 376

第六章 实验教学 378

一、物理实验的目的与任务 378

1．培养学生学习物理的兴趣 378

2．建立物理概念和物理规律 379

3．培养能力 380

4．培养良好的素质 381

二、物理实验教学的原则 381

1．科学性和思想性相统一的原则 381

2．发挥学生的积极性与创造性的原则 382

3．理论联系实际的原则 383

4．实验仪器的先进性与直观简单性相结合的原则 384

三、物理实验的基本技能 385

1．实验的基本理论 385

2．实验的基本方法 385

3．实验的基本操作技能 386

四、演示实验的设计和研究 387

1．设计演示实验的基本要求 387

2．不同类型实验的设计 388

五、学生实验的研究 389

1．学生实验课的目的、要求、作用 389

2．学生分组实验的基本过程 390

六、课外物理实验与自制教具 391

1．课外物理实验 391

2．自制教具 392

七、误差的分析 393

1．误差 393

2．误差的估计 395

八、有效数字的运算规则 396

1．有效数字的概念 396

2．有效数字的运算规则 397

九、物理实验教学科学技能的培养 398

1．观察周围的物理现象 398

2．观察物理实验 399

3．实验操作能力 399

4．实验设计能力 400

十、实验室的科学管理 401

1．实验室人员管理 401

2．实验室规章制度 402

3．实验室仪器设备管理 403

第七章 物理教学中工具书的简介 406

一、《物理学大辞典》 406

二、《初、高中物理实验大全》 406

三、《新编理科教学实验手册》 407

四、《物理学常用数表》 407