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第一章 学前教育科学研究概述 1

第一节 学前教育科学研究的含义、特点和类型 1

第二节 学前教育科学研究的历史、现状与发展趋势 9

第三节 学前教育科学研究的基本方法和原则 19

第二章 学前教育科学研究的选题与设计 24

第一节 学前教育科学研究课题的选择 24

第二节 学前教育科学研究的设计 30

第三节 学前教育科学研究的一般过程 40

第四节 学前教育科学研究课题申报书的填写 43

第三章 学前教育文献检索 53

第一节 学前教育文献检索概述 53

第二节 学前教育文献的种类及分布 56

第三节 学前教育文献检索的过程、方法和要求 60

第四章 观察法 72

第一节 观察法概述 72

第二节 观察法的基本类型及原则 74

第三节 观察法在学前教育科学研究中的实施 78

第五章 调查法 91

第一节 调查法概述 91

第二节 问卷调查法 97

第三节 访谈调查法 109

第四节 调查法在学前教育科学研究中的实施 116

第六章 教育实验法 121

第一节 教育实验法概述 121

第二节 教育实验变量的选择与控制 126

第三节 教育实验设计及基本类型 131

第四节 教育实验法在学前教育科学研究中的实施 141

第七章 行动研究法 145

第一节 行动研究法概述 145

第二节 行动研究法的一般程序 148

第三节 行动研究法在学前教育科学研究中的实施 154

第八章 作品分析法 159

第一节 作品分析法概述 159

第二节 作品分析法的操作程序与方法 164

第三节 作品分析法在学前教育科学研究中的实施 168

第九章 教育案例研究 171

第一节 教育案例研究概述 171

第二节 教育案例研究的过程 176

第三节 教育案例研究的具体方法 182

第四节 教育案例研究在学前教育科学研究中的实施 190

第十章 教育叙事研究 194

第一节 教育叙事研究概述 194

第二节 教育叙事研究的过程与应用 202

第三节 教育叙事研究在学前教育科学研究中的实施 205

第十一章 学前教育科学研究资料整理与分析 210

第一节 学前教育科学研究资料的整理 210

第二节 学前教育科学研究资料的分析 218

第三节 SPSS在学前教育科学研究中的实施 224

第十二章 学前教育科学研究成果的表述与评价 230

第一节 学前教育科学研究成果表述的意义与类型 230

第二节 学前教育科学研究成果表述的步骤与方法 236

第三节 学前教育科学研究成果表述的基本结构 240

第四节 学前教育科学研究成果的评价与交流 248

参考文献 253