图书介绍
教师教育与教师发展研究pdf电子书版本下载
- 何齐宗主编 著
- 出版社: 北京:中国社会科学出版社
- ISBN:9787516140536
- 出版时间:2014
- 标注页数:301页
- 文件大小:114MB
- 文件页数:308页
- 主题词:高等学校-师资培养-研究-中国
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图书目录
第1篇 改革与创新 3
新课程改革背景下的教师教育模式改革 3
走向独立分离前提下的融合:教师教育发展的方向选择 11
教师专业化发展过程中的职后培养策略 20
新课程改革背景下的高师教师教育类课程改革 29
教师的课程观念与高校教学质量建设 36
大学教师发展:教学学术的新视角 44
第2篇 素养与发展 53
教师发展:学校内涵发展的生命线 53
教师的哲学素养 64
大学教师的情感素养 74
教师职业情感的生成与培育 86
教师的课堂情境知识及其建构 97
全纳教育理念下的教师素质及其培养 102
教师宽容的意蕴与意义 108
第3篇 管理与制度 119
高校教学团队建设的思考 119
大学教师聘任制度的伦理反思 129
关于完善高校教师考核评价制度的思考 139
校本培训:高水平大学教师培养之道 148
中小学教师培训教学模式探讨 157
中学校长领导行为与教师工作满意度关系研究 164
教师对于学生违规事件的管理智慧 170
第4篇 问题与对策 177
办一流教师教育:地方师范大学的时代使命 177
当前教师教育中通识教育的问题与对策 194
中小学教师语罚学生的危害、成因及对策 203
公立中学教师工作满意度的实证研究 210
觉醒课程理论:教师课程领导的当务之急 218
论大学教师的教学发展 227
第5篇 历史与比较 241
全球视野的教师理念 241
人本主义的教师观述评 257
定向型的高校教师培养:美国博士生教育改革的新动向 266
大学教师发展:台湾大学的经验与启示 279
书院教师社会角色探析 288
中西方教师德育传统对比及其对当代的启示 293
后记 300