捕捉儿童敏感期的100个细节pdf电子书版本下载

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第一章 敏感期=关键期：奠定孩子一生的基础 2

蒙台梭利与敏感期——父母必须知道的 2

九大敏感期——各有各的特点 4

敏感期——父母应该怎么办 8

第二章 0～6岁的语言敏感期：能说会道的基础期 12

细节一：重复简单的词语——学习语言的开始 12

细节二：小复读机——宝宝在无选择地吸收语言信息 15

细节三：词汇与感觉匹配——建立相关物品的概念 18

细节四：重复身边的话——学习语言进入高级阶段 21

细节五：喜欢骂人——验证语言的力量 24

细节六：自我言语——宝宝正在自我调整 27

细节七：哭泣——表达自己的感受或者想法 30

细节八：悄悄话——验证新的说话方式 32

细节九：抢着接电话——宝宝正在探索语言 35

细节十：突然口吃——思维与语言的暂时脱节 38

第三章 2～4岁的秩序敏感期：智力发展的根本期 42

细节十一：认生——外在秩序形成的开端 42

细节十二：拖鞋不能乱穿——秩序形成的最初阶段 45

细节十三：穿衣服要按顺序——保护自己的秩序 48

细节十四：讨要承诺的礼物——无声提醒成人要遵守秩序 51

细节十五：我要爸爸送——习惯也是一种秩序 53

细节十六：重新下楼——事情必须符合内心的秩序感 56

细节十七：从头再来——秩序被破坏的执拗 58

细节十八：晚上不睡觉——稳定的环境才是最佳的状态 61

细节十九：做不好就哭——让人头疼的完美敏感期 64

细节二十：排顺序——维护自己的生活秩序 67

细节二十一：偏执的小倔头——内在秩序在形成 70

细节二十二：重复简单的游戏——对秩序维护的练习 73

细节二十三：不要洗手——内在秩序感的表现 76

细节二十四：拿着布娃娃穿外套——执拗的孩子 79

细节二十五：打布娃娃——心灵受创的表现 82

第四章 0～6岁的感官敏感期：认知世界的发展期 86

细节二十六：盯着黑白世界——初生的视觉只有两种颜色 86

细节二十七：CD光盘——视觉道具的强大吸引力 89

细节二十八：见人就哭——熟悉与陌生的差别 92

细节二十九：涂色——对色彩认识的开始 95

细节三十：讨厌安静——再小的宝宝也需要声音 98

细节三十一：噪音——超级敏锐的听觉 101

细节三十二：“妈妈腔”——母亲是孩子的第一任教师 104

细节三十三：什么都往嘴里塞——用嘴巴感受世界 107

细节三十四：吃手——练习使用牙齿 110

细节三十五：爱咬人——口的敏感期的延续 113

细节三十六：换奶粉——敏感的味觉 116

细节三十七：乱抓东西——体验手的功能 119

细节三十八：模仿——别人做什么就做什么 121

细节三十九：经常打人——吸引别人的注意 123

细节四十：绘画——表达自我的方式 126

细节四十一：音乐天赋——每个孩子都拥有的 129

细节四十二：沙子或者水——感官综合探索世界 132

第五章 1.5～4岁的微小事物敏感期：探寻世界的求知期 136

细节四十三：握着小玩意不撒手——细小事物敏感的体现 136

细节四十四：用两根手指捏小豆子——爱心的萌芽 138

细节四十五：收集“小废物”——所有的一切都是宝贝 141

细节四十六：凋零的树叶——风雨后的乐趣 144

细节四十七：喜欢在地上寻宝——看似无聊却有趣的世界 147

细节四十八：小蜗牛——神奇的动物 150

细节四十九：看小蚂蚁“搬家”——敏锐观察力的萌芽 153

第六章 0～6岁的动作敏感期：肢体协调的关键期 158

细节五十：扔东西——探索空间的同时进行肢体锻炼 158

细节五十一：“小孔”——小孔中的世界是什么样的 161

细节五十二：破坏王——宝宝在锻炼小肌肉 164

细节五十三：玩游戏——让宝宝的动作更加灵巧 166

细节五十四：捉迷藏——体验空间探索，享受乐趣 169

细节五十五：爬来爬去——探索自己熟悉的环境 172

细节五十六：不停地倒东西——手腕发展的游戏 175

细节五十七：“剪、贴、涂”——宝宝开始有意识地使用工具 178

细节五十八：不知疲惫地走——平衡及协调自己的肢体 181

细节五十九：盖瓶盖——体验手的组装能力 184

细节六十：小水洼——用脚探索世界 187

细节六十一：突起的石子与马路牙子——平衡感的发展 190

细节六十二：垒高——找寻三维空间的感觉 192

细节六十三：上坡下坡——调整行走的感觉 195

细节六十四：特别的玩具——小肌肉的发展 198

第七章 2.5～6岁的社会规范敏感期：适应社会的叛逆期 202

细节六十五：喜欢说不——自我意识的正式觉醒 202

细节六十六：胆小鬼——缺乏安全感的表现 205

细节六十七：完美——对自我与环境审美产生兴趣 208

细节六十八：自己的东西不准别人碰——孩子真的自私吗？ 210

细节六十九：黏人——关注父母是否爱自己 213

细节七十：交换玩具——人际交往的开始 216

细节七十一：“我从哪里来”——探寻出生的奥秘 219

细节七十二：小小的“铁三角”——合作意识的诞生 222

细节七十三：崇拜并模仿偶像——宝宝在确认自己的身份 225

细节七十四：楼层房间号——初步懂得推理 228

细节七十五：遵守规则——规则意识开始产生 231

细节七十六：抢玩具——占有欲的表现 234

细节七十七：权利平等——接受并且维护自己的权利 237

细节七十八：不高兴就会哭——宝宝在表达自己的委屈 240

细节七十九：“我要做”——主动意识的萌发 243

细节八十：性别——探究自己与小伙伴的身体 246

细节八十一：偷东西——自我意识与占有欲的强烈表达 249

细节八十二：我们结婚吧——婚姻意识的产生 252

第八章 3.5～5.5岁的书写阅读敏感期：文化教育的基础期 256

细节八十三：爱上拼读——书写敏感期的开始 256

细节八十四：炫耀“墨宝”——渴望得到肯定 259

细节八十五：“甲骨文”——书写欲望的表达 262

细节八十六：走到哪儿都喜欢认字儿——兴趣的重要性 265

细节八十七：自编自导自演——用游戏的方式来阅读 268

细节八十八：不断地读——阅读渴望的表达 271

细节八十九：乐此不疲地读名著——书是最好的朋友 274

细节九十：一本书读十几遍——我喜欢我高兴 277

细节九十一：过目不忘——因为看得懂，所以才能记住 280

第九章 6～9岁的文化敏感期：汲取科学的渴求期 284

细节九十二：《三字经》等经典读物——中华文化的熏陶 284

细节九十三：大卫与《沉思者》——对西方文化的探索渴望 287

细节九十四：数字运算——逻辑思维的开端 290

细节九十五：写出自己的感受——真正写作的开始 293

细节九十六：爱好动植物——强烈吸收自然界的知识 296

细节九十七：打破砂锅问到底——探究事物的奥秘 299

细节九十八：痴迷天文地理——对自然科学的渴望 302

细节九十九：爱弹琴——小小的音乐演奏家 305

细节一百：小财迷——理财观念的发展 308