让理论看得见 活动理论与幼儿教育pdf电子书版本下载

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第一章 哲学视野中的活动理论 1

第一节 马克思主义哲学的活动观 1

第二节 人类发展生态学的活动观 8

第二章 心理学视野中的活动理论 12

第一节 列昂节夫的活动学说 12

第二节 皮亚杰的活动学说 22

第三节 皮亚杰和列昂节夫活动思想的比较 37

第三章 教育学视野中的活动理论 42

第一节 杜威的活动教育思想 42

第二节 原苏联教育学家对活动的认识 57

第三节 杜威的活动教育思想和原苏联教育活动观的比较 67

第四章 幼儿园活动思想与实践的历史发展 70

第一节 陈鹤琴、陶行知等人的活动教育主张 70

第二节 上世纪50年代学科教育活动的实践 77

第三节 单元主题活动的研究和区域活动的探索 84

第四节 项目活动的尝试及学科领域活动的发展 99

第五章 幼儿园教育活动的类型、要素与原则 118

第一节 幼儿园教育活动的内涵与外延 118

第二节 幼儿园教育活动的类型 120

第三节 幼儿园教育活动的要素 123

第四节 幼儿园教育活动设计与实施的原则 126

第六章 幼儿园教育活动的理论审视 131

第一节 活动理论对幼儿园教育活动的启示 131

第二节 以活动理论审视当前幼儿园的教育活动 139

参考文献 168