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第一章 新课程中学英语教学的特征 1

1.1 新课程标准的教学目标 3

1.2 新课程中学英语教学特征 5

第二章 中学英语教学因素分析策略 15

2.1 学生分析策略 16

2.2 教师分析策略 22

2.3 教材分析策略 39

第三章 英语教学计划的制订策略 55

3.1 教学计划的作用和分类 56

3.2 教学计划的制订和案例 58

第四章 英语课程教案设计策略 74

4.1 课程教案的内容 75

4.2 课程教案的设计策略 83

第五章 英语课堂教学策略 107

5.1 教学策略概述 108

5.2 教学策略展示 112

第六章 英语作业设计策略 170

6.1 作业的作用和分类 171

6.2 作业设计原则 175

6.3 作业设计案例 177

第七章 英语教师听评课策略 181

7.1 听课的概念和目的 182

7.2 听课的作用 182

7.3 听课的类型 183

7.4 听课的策略 184

7.5 评课的策略 192

第八章 行动研究策略 202

8.1 英语教师行动研究的原因 203

8.2 行动研究的概念 207

8.3 行动研究的特点 208

8.4 行动研究的种类 209

8.5 行动研究的过程 211

8.6 行动研究报告的撰写 212

8.7 行动研究应该注意的问题 213

8.8 行动研究案例 214