论学习力 学生学习力理论与实践研究pdf电子书版本下载

点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
下载压缩包 [复制下载地址] 温馨提示：（请使用BT下载软件FDM进行下载）软件下载地址页

论学习力 学生学习力理论与实践研究PDF格式电子书版下载

下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。

建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如 BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！

（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

第一编 认识篇 2

第一章 学习力的内涵与要素 2

一、学习力的内涵 2

二、学习力的要素 3

三、学习力的特点 5

第二章 学习力的作用 8

一、学习力在建设学习型社会中起推动作用 8

二、学习力在建设创新型国家中起积极作用 9

三、学习力在促进人的全面发展中起基础作用 10

四、学习力在教育改革中起重要作用 11

五、学习力在提高人的学习效果中起直接作用 11

六、学习力的研究在学习科学建设中起发展作用 13

第三章 学习力的理论基础 15

一、脑科学与学习力 15

二、心理学与学习力 16

三、人才学与学习力 23

四、教育学与学习力 24

第四章 学生学习力的现状和原因分析 27

一、调查的方法 28

二、调查的结果和分析 28

三、总结 33

附：学生学习力现状调查问卷 34

第二编 策略篇 40

第五章 树立新的教育理念 40

一、树立新的人才观 40

二、树立新的质量观 41

三、树立新的教学观 42

四、树立新的学生观 43

五、树立新的学习观 44

第六章 开拓新的培养途径 45

一、设置学习力训练课 45

二、学科教学渗透学习力训练 48

三、开展学习力课外活动 52

四、参加社会实践 54

五、开设学习力信息课 56

第七章 创新课堂教学类型 57

一、挖掘课堂内涵，构建新的课型 57

二、提升学习力的主要课型 59

第八章 创新学生学习形式 77

一、学案的内涵及其作用 77

二、学案的编制 80

三、学案的实施 81

第九章 构建新的评价体系 83

一、学习力的课堂观察 84

二、学习力课堂观察评价的策略依据 85

三、学习力课堂观察评价的整合及特性 87

四、学习力课堂观察评价的设计和操作 88

五、学习力课堂观察评价的案例分析 91

第十章 提升教师的学习力 96

一、教师学习力的内涵 96

二、提升教师学习力的意义 97

三、教师学习力的现状及其原因 99

四、提升教师学习力的途径 104

附：教师学习力情况问卷调查 110

第三编 课程篇 114

第十一章 提升中学生语文课程学习力的策略 114

一、对语文学科学习力及其策略的认识 114

二、语文学科提升学生学习力的策略 116

三、语文学科提升学生学习力的方法、途径 122

四、语文学科提升学生学习力还必须解决的问题 124

第十二章 提升中学生数学课程学习力的策略 127

一、对数学学科学习力及其策略的认识 127

二、校本习题有效性策略 130

三、通过校本习题提升学生数学学习力的方法、途径 132

四、运用校本习题提升学生数学学习力取得的成果和必须解决的问题 137

第十三章 提升中学生英语课程学习力的策略 140

一、对英语学科学习力及其策略的认识 140

二、英语学科提升学生学习力的策略 142

三、英语学科提升学生学习力的方法、途径 144

四、英语学科提升学生学习力还必须解决的问题 147

第十四章 提升中学生政治课程学习力的策略 150

一、对政治学科学习力及其策略的认识 150

二、政治学科提升学生学习力的策略 152

三、政治学科提升学生学习力的方法、途径 157

四、政治学科提升学生学习力还必须解决的问题 161

第十五章 提升中学生物理课程学习力的策略 164

一、对中学生物理学习力的认识 164

二、提升学生学习力的策略 165

三、提升中学生物理学习力的方法和途径 170

四、提升中学生物理学习力还必须解决的问题 174

第十六章 提升中学生化学课程学习力的策略 175

一、对化学学科学习力及其策略的认识 175

二、化学学科提升学生学习力的策略 178

三、化学学科提升学生学习力的方法、途径 183

四、化学学科提升学生学习力还必须解决的问题 188

第十七章 提升中学生生物课程学习力的策略 190

一、对生物学科学习力及其策略的认识 190

二、生物学科提升学生学习力的策略 191

三、生物学科提升学生学习力的方法、途径 192

四、生物学科对生物学科学习力策略研究及运用的反思 199

第十八章 提升中学生地理课程学习力的策略 200

一、对地理学科学习力及其策略的认识 200

二、地理学科提升学生学习力的策略 201

三、地理学科提升学生学习力的方法、途径 204

四、地理学科提升学生学习力还必须解决的问题 208

第十九章 提升中学生音乐课程学习力的策略 209

一、对音乐学科学习力及其策略的认识 209

二、音乐学科提升学生学习力的策略 212

三、音乐学科提升学生学习力的方法、途径 215

四、音乐学科提升学生学习力还必须解决的问题 218

第二十章 提升小学生语文课程学习力的策略 221

一、学习共同体策略 221

二、教学设计策略 224

三、问题情趣策略 226

四、多元智能开发策略 228

五、学习定向策略 230

六、学习反思策略 231

七、学习自我调节策略 232

八、学习的情商培养策略 234

九、学习的元认知策略 235

第二十一章 提升小学生数学课程学习力的策略 238

一、对数学学科学习力及其重要性的认识 238

二、小学生数学学科学习力的策略运用 238

三、提升学生学习力策略运用的反思 250

第二十二章 提升小学生英语课程学习力的策略 252

一、对英语学科学习力及其策略的认识 252

二、英语学科提升学生学习力的策略 253

三、英语学科提升学生学习力的方法、途径 265

四、英语学科提升学生学习力还必须解决的问题 267

第二十三章 提升小学生品德与生活（社会）课程学习力的策略 269

一、对品德与生活（社会）学科学习力及其策略的认识 269

二、品德与生活（社会）学科培养学生学习力的策略 272

三、品德与生活（社会）学科学习力策略研究及运用的反思 280

第二十四章 提升小学生信息技术课程学习力的策略 287

一、对信息技术学科学习力及其策略的认识 287

二、信息技术学科提升学生学习力的策略 288

三、信息技术学科提升学生学习力的方法、途径 291

四、信息技术学科提升学生学习力有待解决的问题及解决对策 295

第二十五章 提升小学生美术课程学习力的策略 297

一、学习动力——情境激趣 297

二、学习创新活力——培育创新 299

三、学习潜力——营造环境 301

第二十六章 提升小学生音乐课程学习力的策略 303

一、对音乐学科学习力及其策略的认识 303

二、音乐学科教学中提升学生学习力的策略 304

三、音乐学科提升学生学习力的方法、途径 308

四、音乐学科提升学生学习力还必须解决的问题 313

第四编 实践篇 318

提升中学语文学习力的几点做法 318

培养小学生语文学习力的做法 321

通过开展语文综合实践活动，有效提升学生的学习力 330

提升高中生数学学习力的探讨与尝试 335

增强初中生数学学习动力策略 339

培养小学生英语学习力的实践与体会 346

增强教学策略研究，提高英语学习力 352

实施多样化课堂教学模式，增强学生生物科的学习力 358

创新地图教学，提升中学生地理学科学习力 362

提高高中学生化学课程学习力的做法 367

提高农村初中思想政治课学习力的方法 379

提高小学生品德课程学习力的做法 382

在体育教学中培养学生的学习力 393

借助课堂作业的多种评价方式以提高专业学习能力 396

“乘方”教学设计 398

《声声慢》教案 403

《散步》教学设计 412

《将相和》教学设计 415

第五编 个案篇 422

用情感力量提升学困生的英语学习力 422

循循善诱，关注学生点滴进步 425

培养学生学习兴趣，让热情动起来 428

浅谈互动合作能力的培养在思想品德教学中的作用 430

拨亮心中的火光，导明前进的方向——学困生学习力提升案例 432

浅谈数学学习兴趣的培养 435

用讨论去提升学生的学习兴趣 437

用关爱滋润嫩芽——提高学困生学习力案例 439

激励让美丽的神话上演 442

初中物理合作学习教学案例 444

无真何有美？——加强情感体验，提高写作能力 448

附录一 关于下达中国高等教育学会学习科学研究会“十一五”规划重点课题的通知 452

附录二 中国教育学会学习科学研究会“十一五”规划重点课题“学生学习力理论与实践研究”课题实验学校一览表 453

主要参考书目 455