于永正 我怎样教语文pdf电子书版本下载

点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
种子下载[BT下载速度快] 温馨提示：（请使用BT下载软件FDM进行下载）软件下载地址页 直链下载[便捷但速度慢]   [在线试读本书]   [在线获取解压码]

于永正 我怎样教语文PDF格式电子书版下载

下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。

建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如 BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！

（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

人生留痕——写在前面的话 1

第一辑 语文教育，应该为学生留下什么 2

语文教育，应该为学生留下什么 2

我看小学语文教学 5

写字·育人·做人 15

“熏锅屋” 22

是老师配合学生，不是学生配合老师 28

要有语感，更要有责任感 36

从雪中送“灰”说起 38

教学相长 41

和教育名人的一席谈 46

第二辑 教语文，其实很简单 54

教语文，其实很简单 54

“五重”教学 62

“攒钱”与“花钱” 80

纠正错别字的一点做法 86

处处留心皆语文 88

微笑教学 90

幽默 96

说示范 102

解读“三席话” 106

“再想想” 109

京剧艺术与语文教学 116

第三辑 语文课堂教学的“亮点”在哪里 126

语文课堂教学的“亮点”在哪里 126

导入的艺术 130

解词的艺术 136

低年级造句训练的艺术 143

阅读教学中写的训练艺术 150

揭示寓意的艺术 158

指导朗读人物对话的艺术 163

走南闯北 169

“第八次” 179

备课断想 186

第四辑 关于作文教学 194

“什么都能和作文教学联系起来” 194

就作文教学答青年教师问 200

“下水” 205

命题的艺术 214

“小题大做” 223

会观察，更要会想象 231

“三维一体”理念在作文教学中的体现 233

后记 237