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上编 家庭教育的理论概述与历史发展 3

第一章 绪论 3

第一节 家庭概述 3

第二节 家庭教育概述 6

第三节 家庭教育学概述 14

第二章 我国家庭教育的历史发展 23

第一节 我国古代家庭教育 23

第二节 我国近代家庭教育 40

第三章 家庭教育的功能 44

第一节 家庭教育的作用和意义 44

第二节 家庭教育功能的理论基础 46

第三节 家庭教育功能的分类 52

中编 家庭教育与儿童发展 63

第四章 家庭教育的基本要素 63

第一节 家庭教育的主要施教者：父母 63

第二节 家庭教育中的主要受教者：儿童 73

第三节 家庭教育的中介：家庭环境 77

第五章 家庭教育的影响因素 81

第一节 夫妻关系 81

第二节 父母素质 87

第三节 亲子关系 92

第六章 家庭教育的实施：目的与内容 97

第一节 家庭教育的目的 97

第二节 家庭教育的内容 103

第七章 家庭教育的实施：原则与方法 116

第一节 家庭教育的原则 116

第二节 家庭教育的方法 119

第八章 不同年龄阶段儿童的家庭教育 133

第一节 胎儿期的家庭教育 134

第二节 乳婴儿期的家庭教育 136

第三节 幼儿期的家庭教育 139

第四节 童年期的家庭教育 143

第五节 青少年期的家庭教育 147

下编 家庭教育与社会发展 155

第九章 社会转型期不同类型家庭的教育 155

第一节 核心家庭的家庭教育 155

第二节 祖辈家庭的家庭教育 163

第三节 离异家庭的家庭教育 169

第四节 重组家庭的家庭教育 175

第五节 进城务工人员子女的家庭教育 179

第十章 现代社会环境下家庭教育的问题 185

第一节 现代社会环境下的家长 185

第二节 现代社会环境下的儿童 193

第十一章 家庭一学校一社区合作 201

第一节 家庭—学校—社区合作的概念与意义 201

第二节 家庭—学校—社区合作的理论依据 205

第三节 家庭—学校—社区合作的实践探索 208

第四节 家庭—学校—社区合作的现状及建议 215

第十二章 未来家庭教育展望 219

第一节 文化反哺与家庭教育 219

第二节 终身学习与家庭教育 225

第三节 信息技术与家庭教育 231

第四节 政策立法与家庭教育 237

主要参考文献 244

后记 253