班主任工作策略pdf电子书版本下载

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前言 1

第一章 班主任与班主任工作 3

第一节 班主任工作的意义与责任 4

第二节 新时期班主任应具备的基本素质 7

第三节 班主任提升自身素质的策略 12

第二章 了解和研究学生的策略 23

第一节 掌握当今学生的身心特点 24

第二节 了解研究学生的基本内容 31

第三节 了解和研究学生的方式方法 34

第三章 班主任创建班级的策略 41

第一节 班集体的含义、结构及功能 42

第二节 确立班集体建设的目标 48

第三节 制定班级规章制度 55

第四节 良好班风的建设方法 58

第四章 班级日常管理的策略 67

第一节 班级日常管理的内容 68

第二节 班级日常管理的实施 81

第五章 设计和组织班级活动的策略 90

第一节 班级活动的意义和内容 91

第二节 班主任如何设计班级活动 98

第三节 班主任如何组织班级活动 104

第六章 进行心理健康教育的策略 114

第一节 学生心理健康教育概述 115

第二节 班级心理辅导活动的开展 123

第三节 个体心理辅导的开展 129

第七章 进行分类指导教育的策略 139

第一节 优等生的培养 140

第二节 中等生的提高 143

第三节 后进生的转换 145

第八章 协调整合教育力量的策略 153

第一节 协调与科任教师之间的关系 154

第二节 协调与学校各级领导的关系 157

第三节 做好家访工作的艺术 160

第四节 开好家长会的策略 167

第五节 开展其他形式的家校合作 172

第五节 整合利用社会教育资源 175