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第一章 概论 1

第一节 什么是课程与教学论 2

一、什么是课程论 2

二、什么是教学论 3

三、什么是课程与教学论 4

第二节 课程与教学论的形成与发展 6

一、教学论的形成与发展 6

二、课程论的形成与发展 10

三、课程与教学论的形成与发展 14

第三节 课程与教学论的学习与研究 16

一、学习与研究课程与教学论的意义 16

二、学习与研究课程与教学论的方法 18

第二章 课程基础知识 23

第一节 什么是课程 23

一、课程的涵义 24

二、课程的类型 27

第二节 课程的形成与发展 30

一、课程的形成 30

二、课程的发展 30

第三节 当代主要国家的小学课程 37

一、当代发达国家的小学课程 38

二、当代中国的小学课程 40

第三章 课程运筹原理 46

第一节 课程目标的设计 47

一、课程目标的涵义 47

二、课程目标设计的基本要求 50

三、课程目标设计的步骤 50

第二节 课程内容的组织 52

一、课程内容的选择依据 53

二、课程内容的选择原则 53

三、课程内容的组织方式 55

四、课程内容的组织载体 57

第三节 课程实施的过程 58

一、影响课程实施的基本因素 58

二、课程实施的基本程序 60

第四章 校本课程的开发 64

第一节 校本课程概述 65

一、校本课程的涵义 66

二、校本课程的特征 66

三、校本课程的类型 67

第二节 校本课程的开发 69

一、校本课程开发的意义 69

二、校本课程开发的过程 71

三、我国小学校本课程开发的经验 73

第五章 小学生的学习原理 79

第一节 小学生的学习条件 80

一、生理条件 80

二、心理条件 82

三、环境条件 90

第二节 小学生的学习过程 94

一、学习内容的感知 94

二、学习内容的理解 97

三、新获知能的巩固 98

四、新获知能的运用 100

第三节 小学生的学习特点 101

一、学习动机方面的特点 101

二、学习兴趣方面的特点 103

三、学习态度方面的特点 105

四、学习能力方面的特点 107

第六章 教学基础知识 112

第一节 教学的任务 112

一、教学任务概述 113

二、小学教学的基本任务 116

第二节 教学的组织形式 121

一、教学组织形式概述 121

二、教学组织形式的发展 123

三、班级授课制的改革 126

第三节 教学的基本原则 131

一、教学原则概述 132

二、小学教学的基本原则 132

第四节 教学的管理 141

一、教学管理概述 142

二、教学管理的主要内容 143

第七章 教学运筹原理 147

第一节 教学环境的创设 148

一、物质环境的创设 149

二、心理环境的创设 152

第二节 教学方案的设计 154

一、教学活动各要素的分析 154

二、教学目标的设计 155

三、教学内容的设计 157

四、教学过程的设计 160

第三节 教学的实施策略 162

一、建立有效教学理念 163

二、促进学生积极投入 164

三、抓好课堂教学管理 167

第四节 教学效果的评价 170

一、教学评价的意义 170

二、教学评价的类型 172

三、教学评价的方法 174

第八章 教学方法原理 179

第一节 教学的基本方法 180

一、教学方法的涵义 180

二、小学常用教学方法 181

三、教学方法的选择 187

第二节 教学方法的基本模式 190

一、教学模式的涵义 190

二、学习与研究教学模式的意义 195

三、小学常用教学模式 196

四、教学模式的借鉴与创新 202

第三节 教学方法的改革实验 207

一、国外的教学方法改革实验 207

二、国内的教学方法改革实验 218

三、小学教学方法改革的发展趋势 228

第九章 教学风格原理 234

第一节 教学风格概述 235

一、教学风格的涵义 235

二、教学风格的特点 236

三、教学风格的意义 238

第二节 教学风格的基本类型 241

一、不同学段的教学风格 241

二、不同学科的教学风格 242

三、不同教师的教学风格 242

第三节 教学风格形成的条件 245

一、教学风格形成的外部因素 245

二、教学风格形成的内在因素 246

三、教学风格形成的动力因素 248

第四节 教学风格形成的过程 249

一、教学风格形成的阶段 249

二、教学风格的学习途径 251

三、教学风格的创造手法 253

第十章 小学教学实习 260

第一节 小学教学实习的准备 261

一、心理准备 261

二、知识准备 264

三、技能准备 266

四、教育理念准备 270

五、物质准备 270

第二节 小学语文学科的教学实习 271

一、小学语文教学实习的基本要求 271

二、小学语文教学的常用模式 273

第三节 小学数学学科的教学实习 279

一、小学数学教学实习的基本要求 280

二、小学数学教学的常用模式 283

第四节 小学英语学科的教学实习 287

一、小学英语教学实习的基本要求 287

二、小学英语教学的常用模式 289

第五节 小学其他学科的教学实习 292

一、品德学科的教学实习 292

二、科学学科的教学实习 295

三、艺术学科的教学实习 298

四、体育学科的教学实习 300

五、综合实践活动学科的教学实习 302

参考文献 305

后记 309