图书介绍
教育管理学pdf电子书版本下载
- 王世忠著 著
- 出版社： 北京：科学出版社
- ISBN：7030319579
- 出版时间：2011
- 标注页数：397页
- 文件大小：25MB
- 文件页数：402页
- 主题词：教育管理学-高等学校-教材
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图书目录
第一篇 教育管理学学科论 3
第一章 教育管理学的基本理论问题 3
第一节 教育管理学的“基本问题” 3
第二节 教育管理学的学科性质 7
第三节 教育管理学的理论基础 18
第二章 教育管理理论范式 24
第一节 教育研究范式 24
第二节 管理学研究范式 30
第三节 西方教育管理研究范式 32
第四节 我国教育管理研究范式 34
第三章 教育管理理论、研究与实践 37
第一节 教育管理理论概述 37
第二节 教育管理理论构建 38
第三节 教育管理理论与研究 41
第四节 教育管理理论与实践 44
第二篇 教育管理主体论 57
第四章 教育管理的主体 57
第一节 教育管理主体性概述 57
第二节 教育管理主体与客体 60
第三节 教育管理主体与客体的矛盾运动 63
第五章 教育管理思想 67
第一节 人的思想 67
第二节 教育管理思想 71
第三节 教育管理观念与创新 77
第六章 人性观与教育管理伦理 81
第一节 人性观与教育管理 81
第二节 教育管理伦理 83
第三节 教育管理伦理范畴 85
第七章 教育管理理念 95
第一节 教育管理理念概述 95
第二节 人本管理 98
第三节 能本管理 104
第三篇 宏观教育管理论 117
第八章 教育行政体制 117
第一节 教育行政体制概述 117
第二节 建国以来的教育行政制度 119
第三节 不同类型教育行政体制的比较 128
第四节 教育行政体制改革 131
第九章 教育政策 136
第一节 教育政策基本问题 136
第二节 教育政策制定 143
第三节 教育政策执行 146
第四节 教育政策评估 151
第十章 教育法规 154
第一节 教育法规概述 154
第二节 教育法律规范与法律关系 161
第三节 学校的法律地位、权利与义务 173
第四节 学校的设置、职能与法律责任 180
第十一章 教育预测与规划 186
第一节 教育预测 186
第二节 教育规划 193
第三节 教育规划的编制与执行 200
第十二章 教育人事行政 206
第一节 教育人事行政概述 206
第二节 教师岗位设置 212
第三节 教师工作绩效评价 219
第四节 教师的绩效工资 224
第十三章 教育财政 228
第一节 教育财政体制概述 228
第二节 教育财政的职能和特点 229
第三节 新中国教育财政的制度变迁 232
第四节 新时期中国特色的公共教育财政 238
第十四章 教育督导、考试与评估制度 244
第一节 教育督导制度 244
第二节 教育考试制度 249
第三节 教育评估制度 256
第四篇 微观教育管理论 263
第十五章 学校管理组织 263
第一节 学校组织及其产生 263
第二节 学校管理组织及其制度 269
第三节 学校校本管理 279
第十六章 学校管理目标与过程 289
第一节 学校管理目标 289
第二节 学校目标管理 295
第三节 学校管理过程 303
第十七章 学校管理效能 311
第一节 学校管理效能概述 311
第二节 提高学校管理效能的途径 313
第三节 学校管理效能评价 318
第十八章 学校管理质量 324
第一节 教育质量管理概述 324
第二节 学校教育质量标准建构 328
第十九章 学校管理战略 333
第一节 学校管理战略概述 333
第二节 学校战略管理运作 337
第三节 学校管理战略变革 348
第五篇 教育领导论 353
第二十章 教育领导及其行为特征 353
第一节 领导者与教育领导者 353
第二节 领导理论 355
第三节 领导行为影响力及有效领导 358
第二十一章 学校领导 362
第一节 学校领导体制的沿革 362
第二节 校长制度 364
第三节 校长职能与工作环境 368
第四节 学校领导核心系统的群体结构 375
第二十二章 教育领导者行政能力开发 381
第一节 分析和解决问题的能力 381
第二节 设想、筹划及形成方案的能力 383
第三节 交流和说服的能力 387
第四节 推动实际工作的能力 388
主要参考文献 394