图书介绍

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西方教育社会学文选
  • 厉以贤主编;白杰瑞,李锦旭协编 著
  • 出版社: 五南图书出版有限公司
  • ISBN:9571105589
  • 出版时间:1992
  • 标注页数:735页
  • 文件大小:189MB
  • 文件页数:748页
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图书目录

第一编 古典的观点 1

1.教育学与社会学&埃米尔·涂尔干 3

2.教育:其本质与角色&埃米尔·涂尔干 13

3.道德教育&埃米尔·涂尔干 25

4.论教育与社会&埃米尔·涂尔干 37

5.宗教生活的基本形式&埃米尔·涂尔干 59

6.阶级、身分与政党&马克斯·韦伯 71

7.教育与培训的「合理性」&马克斯·韦伯 87

8.中国儒士阶层&马克斯·韦伯 93

9.教育的社会功能&约翰·杜威 123

10.教育为生活所必需&约翰·杜威 133

11.班级作为一种社会系统:它在美国社会中的某些功能&塔寇特·帕森斯 139

第二编 社会阶层化、社会流动与教育机会均等 161

12.教育阶层化的功能论与冲突论&兰德尔·柯林斯 163

13.不平等的教育与社会分工的再制&塞缪尔·鲍尔斯 187

14.赞助性流动与竞争性流动:教育使社会地位升迁的两种模式&拉尔夫·H·特纳 215

15.教育与社会流动:一种结构模式&雷蒙德·鲍顿 235

16.教育机会均等的概念&詹姆斯·科尔曼 251

17.选择性学校与综合性学校的学业成绩&托尔斯腾·胡森 267

18.家庭环境与智力&约翰·尼斯比特 277

19.阶级与精英&T.S.艾略特 295

第三编 教育与经济 307

20.教育投资&T.W.舒尔茨 309

21.经济学理论与穷人的命运&巴里·布卢斯通 313

22.教育与经济平等&莱斯特·C·瑟罗 323

23.教育与资本主义劳动市场&马西漠·帕西 339

24.社会经济地位、智力与高等教育成就&威廉·H·休厄尔,威玛尔·P·沙 361

25.发展计划中的职业学校谬误&菲力浦·J·弗斯特 385

26.劳动市场划分理论对教育计划的启示&马丁·卡诺衣 399

第四编 教育与文化 409

27.独特的学校文化&威拉德·沃勒 411

28.文化再制与社会再制&皮埃尔·布迪厄 423

29.社会阶级、语言与社会化&巴兹尔·伯恩斯坦 453

30.阶级与教学法:有形的与无形的&巴兹尔·伯恩斯坦 473

31.十九世纪德国高等教育中的文化传递&弗里茨·林格尔 509

第五编 学校作为一种社会组织 525

32.教育作为一种制度的效果&约翰·W·迈耶 527

33.作为社会有机体的学校&威拉德·沃勒 551

34.教室里的组织压力&菲利浦·杰克逊 559

35.学校教育对规范学习的贡献&罗伯特:德雷本 567

36.标签理论对理解学校教育过程的贡献&雷·C·里斯特 577

第六编 教师的角色 593

37.制度化的领导——教导&威拉德·沃勒 595

38.教师角色的定义&J·考伯 605

39.教师的角色&吉恩·D·格兰布斯 629

40.学校的社会结构&威尔伯·B·布鲁科佛 649

第七编 课程知识社会学 661

41.课程作为社会构成知识的一种研究取向&迈克尔·F·D·杨 663

42.意识型态与文化再制、经济再制&迈克尔·W·艾波 695

43.知识与学校课程&S.J.爱格斯顿 713

44.课程变迁:局限与可能&迈克尔·F·D·杨 721

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