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总论 1

第一节 教学竞赛的目的与意义 1

第二节 教学竞赛的原则与实施 7

第三节 新教育概念与教师角色转变 14

第四节 教学竞赛中学习方式的转变 17

第一章 教学竞赛与教师素质 28

第一节 教师的文化教育 29

第二节 教师的心理素质 43

第三节 教师的能力素质 47

第二章 教学竞赛与教学设计 69

第一节 学习现代教育教学理论 69

第二节 精心制定教学目标 79

第三节 恰当运用教学的方法和手段 95

第三章 教学竞赛与教育媒体 127

第一节 教育媒体 127

第二节 教育媒体在英语教学竞赛中的运用 135

第三节 教育媒体使用中的问题及其对策 153

第四章 教学竞赛与教学艺术 167

第一节 融洽师生关系，营造宽松、民主、和谐的教学氛围 169

第二节教学设计的艺术 172

第三节 组织和调控课堂的艺术 175

第五章 中学英语典型课例与分析 202

第一节 课例一：Christmas Day 202

第二节 课例二：Saving the Earth 209

第三节 课例三：Do You Want to See a Movie 220

第四节课例四：Training in Brazil 231

第五节 课例五：What Do You Like 244

第六节课例六：Mainly Revision 264

第七节 课例七：The Trick 268

第八节课例八：At the Tailor’s Shop 281

第六章 英语教学竞赛评价 287

第一节英语教学竞赛评价概述 287

第二节 英语教学竞赛评价的实施 304

参考文献 310

后记 312