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第一章 微格教学概述 1

第一节 什么是微格教学 1

第二节 微格教学的性质 2

第三节 微格教学的研究对象 3

第四节 微格教学中的系统控制方法 5

第二章 强化技能 8

第一节 什么是强化技能 8

第二节 强化技能的功能 12

第三节 强化技能的构成要素 13

第四节 强化技能的类型 19

第五节 应用要点 20

第六节 训练与评价 22

【练习】 24

第三章 变化技能 25

第一节 什么是变化技能 25

第二节 变化技能的功能 29

第三节 变化技能的构成要素 29

第四节 应用要点 37

第五节 训练与评价 37

【练习】 38

第四章 导入技能 40

第一节 什么是导入技能 40

第二节 导入技能的功能 43

第三节 导入技能的构成要素 43

第四节 导入的类型 47

第五节 应用要点 54

第六节 导入技能的教案编写 55

第七节 导入技能的评价 58

【练习】 58

第五章 讲解技能 60

第一节 什么是讲解技能 60

第二节 讲解技能的功能 67

第三节 讲解技能的构成要素 67

第四节 讲解的类型 77

第五节 应用要点 84

第六节 讲解技能的教案编写 84

第七节 讲解技能的评价 88

【练习】 88

第六章 提问技能 91

第一节 什么是提问技能 91

第二节 提问技能的功能 96

第三节 提问技能的构成要素 97

第四节 提问的类型 108

第五节 应用要点 115

第六节 提问技能的教案编写 116

第七节 提问技能的评价 118

【练习】 119

第七章 演示技能 121

第一节 什么是演示技能 121

第二节 演示技能的功能 127

第三节 演示技能的构成要素 129

第四节 演示的基本类型 139

第五节 应用要点 142

第六节 演示技能的教案编写 143

第七节 演示技能的评价 145

【练习】 146

第八章 板书技能 147

第一节 什么是板书技能 147

第二节 板书技能的功能 157

第三节 板书技能的构成要素 158

第四节 板书的类型 167

第五节 应用要点 171

第六节 板书技能的教案编写 172

第七节 板书技能的评价 173

【练习】 174

第九章 结束技能 175

第一节 什么是结束技能 175

第二节 结束技能的功能 181

第三节 结束技能的构成要素 182

第四节 结束技能的类型 187

第五节 应用要点 192

第六节 结束技能的教案编写 193

第七节 结束技能的评价 196

【练习】 196

第十章 探索与合作学习的教学技能 197

第一节 什么是探索与合作学习教学技能 197

第二节 探索与合作学习教学技能的功能 201

第三节 探索与合作学习教学技能的构成要素 202

第四节 探索与合作学习的类型 224

第五节 应用要点 229

第六节 训练与评价 231

【练习】 233

参考书目 234