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第一章语音 1

第一节汉语拼音字母 1

目录 1

第二节声母 2

一、声母表 2

二、声母的书写、笔顺及记忆歌谣 2

三、零声母 7

第三节韵母 7

一、单韵母笔顺、发音及记忆歌谣 8

发音 9

二、复韵母的读音及 9

三、鼻韵母的读音及发音 10

四、特别韵母 11

第四节声调 11

一、声调与种类 11

二、声调的标法 12

三、省写 13

第五节音节的拼读和拼写 13

一、音节的拼读 13

二、音节的拼写 15

一、轻声 16

第六节轻声和儿化 16

二、儿化 18

第七节变调 19

一、“一”、“不”的变调 19

二、语气词“啊”的音变 20

第八节语调 21

一、停顿 21

二、重音 22

三、句调 23

第一节汉字的特点及学习要求 25

一、汉字 25

第二章汉字 25

二、学习要求 26

第二节汉字的笔画和 26

笔顺 26

一、笔画 26

二、笔顺 26

第三节汉字的偏旁部首和间架结构 29

一、偏旁 29

二、部首 29

三、汉字的间架结构 31

第四节多音字 33

一、多音字的几种情况 33

二、小学常见的多音字注音组词 35

一、同音字 40

第五节同音字形近字形声字 40

二、形近字 42

三、形声字 47

第六节避免读错音、写错别字 48

一、防止读错音 48

二、防止写错别字 52

第七节汉字的演变 56

一、字的形体 56

二、古文字阶段 57

一、象形文字 59

第八节汉字造字法 59

二、指事 60

三、会意 61

四、形声 61

第九节汉字的改革 62

一、汉字改革的必要性 62

二、汉字改革的任务 63

三、汉字改革的步骤 64

第十节查字典 68

一、音序查字法 68

二、部首查字法 69

三、笔画查字法 71

四、四角号码检字法 72

第十一节常用字典和 73

词典 73

一、《说文解字》 73

二、《康熙字典》 74

三、《中华大字典） 75

四、《新华字典》 75

五、《辞源） 76

七、《汉语大辞典》 77

六、《辞海》 77

八、《现代汉语辞典》 78

九、《四角号码新词典》 78

第三章词汇 79

第一节词 79

一、什么是词 79

二、确定词的方法 80

第二节词的构成 81

一、词的形式 81

二、合成词的构成 82

三、缩略语 83

第三节词义 85

一、词义的性质 86

二、词义的分类 88

第四节正确理解词语 90

第五节多义词和同音词 92

一、多义词 92

二、同音词 94

第六节同义词 95

一、什么是同义词 95

二、同义词的作用 97

三、同义词辨析 98

一、反义词的性质及类型 101

第七节反义词 101

二、反义词与多义词、同义词的交叉关系 102

三、反义词的作用 103

第八节词语种类 104

一、古语词 104

二、外来词 105

三、方言词语 106

四、专用词语 107

第九节成语 108

一、成语的特征 108

二、成语的来源 109

附：生僻成语注释 111

谚语格言 116

一、惯用语 116

第十节惯用语歇后语 116

二、歇后语 117

三、谚语 117

四、格言 118

第十一节词语的归类 118

第十二节掌握“的、地、得”和“着、了、过”的用法 119

一、“的”、“地”、“得”的用法 119

二、“着”、“了”、“过”的用法 120

结构 121

一、什么是句子 121

第四章句子 121

第一节句子的概念及 121

二、句子的结构 122

第二节句类 123

一、陈述语气 123

二、疑问句 124

三、祈使句 124

四、感叹句 125

第三节特殊句式 125

二、“被”字句 126

一、“把”字句 126

三、几种比较复杂的单句 127

第四节句式变换 128

第五节扩句与缩句 130

一、扩句 130

二、缩句 130

第六节认识复句 132

第七节造句 134

一、句子结构完整 135

二、句子结构搭配得当 135

三、词序要合理 136

五、选好内容，表达健康的思想 137

四、关系要明确 137

第八节修改病句 138

一、病句产生的原因 138

二、常用的修改符号 147

三、修改病句的原则 148

四、修改病句的方法 149

第九节句群 150

一、什么是句群 150

二、句群的特点 150

三、句群与复句 151

六、句群内部关系 152

四、句群与段落 152

五、句群的结构方式 152

七、句群的扩展 154

八、句群的运用 154

九、句群与复句互换 154

方法 154

第十节理解句子 155

第十一节整理句序 157

第五章语法 158

第一节语索 158

一、语素的分类 158

第二节词 160

附：词的语法构成方式简表 160

一、名词 161

二、动词 162

三、形容词 164

四、数词 166

五、量词 167

六、代词 168

七、副词 170

八、介词 171

九、连词 172

十、助词 173

十一、叹词 174

十二、拟声词 175

十三、兼类词 175

十四、词的话用 176

第三节短语 176

一、短语结构类型分类 176

二、复杂短词的层次划分 179

第四节句子 179

二、句子成分 180

一、句子分类 180

第五节单句 185

一、主谓句 185

二、非主谓句 189

三、复杂单句的分析方法 190

第六节复句 192

一、复句与单句的区别 192

二、复句类型 192

一、提高阅读理解能力 195

第二节学习修辞的目的 195

二、修辞的含义 195

一、修辞 195

第一节什么是修辞 195

第六章修辞 195

二、提高语言的表达能力 197

三、提高语言文字的 197

鉴别力 197

第三节比喻 198

一、比喻 198

二、比喻的作用 198

三、比喻的类型 199

四、比喻的要求 200

第四节拟人 202

一、拟人 202

二、拟人的分类 202

三、拟人的作用 202

四、运用拟人的要求 202

五、比喻和拟人的区别 203

第五节夸张 204

一、夸张 204

二、夸张的作用 204

三、夸张的分类 204

一、排比 205

第六节排比 205

四、夸张的方式 205

五、夸张的运用 205

二、排比的构成 207

三、排比的作用 208

四、排比的运用 208

第七节设问 209

一、设问 209

一、设问的作用 209

第八节反问 210

一、反问 210

第九节对偶 211

二、对偶的分类 211

一、对偶 211

三、反问的作用与运用 211

四、设同与反问的区别 211

二、反问的类型 211

三、对偶的运用 212

四、对偶的作用 212

第十节对比 213

一、对比 213

二、对比的种类 213

三、对比的修辞作用 213

二、借代的种类 214

一、借代 214

四、运用对比应注意的问题 214

第十一节借代 214

三、借代的作用 215

四、运用借代应注意的问题 215

第十二节映衬 216

一、映衬 216

二、衬托 216

三、对衬 216

第十三节反语 217

一、风趣性反语 217

二、讽刺反语 218

第七章标点符号 219

第一节标点的作用 219

第二节正确使用标点 220

符号 220

第三节标点符号的分类 222

第四节点号的用法 223

一、句号 223

二、逗号 223

三、顿号 224

四、分号 225

六、问号 226

五、冒号 226

七、感叹号 227

第五节标号的用法 228

一、引号 228

二、括号 229

三、省略号 230

四、破折号 231

五、连接号 232

八、着重号 233

七、间隔号 233

六、书名号 233

第六节标点的书写 234

一、标点的位置 234

二、直行文稿的标点 235

符号 235

第七节标点的运用 235

一、分句间的标点 235

二、句与句间的标点 236

三、引号与点号连用 236

第一节语音的运用 237

一、声韵的选择 237

第八章语言的运用 237

二、声调的配合 238

三、音节的调整 239

第二节词语的选用 240

一、词语选用的要求 240

二、同义词的选用 240

三、同音词的选用 243

四、反义词的选用 244

五、成语的选用 245

六、歇后语的选用 247

七、谚语的选用 248

八、格言的选用 249

第三节句子的变化与 249

选择 249

一、一般句式与特殊句式 250

二、主动句式与被动句式 251

三、陈述语气变成反问语气 252

四、祈使语气变成疑问语气 252

五、肯定说法与否定说法 252

六、长句与短句 253

七、句子的整散 254

八、句子的松紧 254

一、联用 255

第四节修辞手法的综合运用 255

二、兼用 256

三、套用 256

第九章朗读与背诵 257

第一节朗读的作用 257

第二节朗读的要求 258

第三节朗读的功能 260

一、朗读的理解功能 260

二、朗读的表意功能 261

三、朗读的益智功能 261

第四节提高朗读能力的方法 262

第五节朗读好的标准 264

第六节新理念要求的 266

朗读 266

第七节复述的作用 268

第八节复述的几种类型 269

一、故事描述型 269

二、导游介绍型 270

三、即兴表演型 270

第九节复述的方式 270

第十节背诵 271

熟读背诵 271

附1．《新课程标准》要求小学生背诵古诗篇目 272

附2．诗词简介 275

第十章听话和说话 277

第一节对听话者的要求 277

一、抓住中心，把握要点 277

二、理清思路，掌握线索 277

三、揣摩意图，品味感情 278

四、养成听话的良好习惯 278

第二节对听话者的能力训练 278

一、注意力的训练 278

三、记忆力的训练 279

四、反应力的训练 279

二、理解力的训练 279

第三节说话训练的重 280

要性 280

第四节谈话者的形象 281

一、说话者要显得有广博的知识 281

二、说话者的个人品格 282

三、思维一定要敏捷 282

第五节说话能力的构成 283

一、表达能力 283

二、发送能力 284

三、演示能力 284

第六节谈话的类型 285

第七节说话的艺术 286

一、交谈如何开头 287

二、话题的选择 287

三、话题的展开 288

四、谈话的结束法 289

第八节谈话的顾忌 290

第九节怎样培养说话 292

能力 292

一、以听促说 292

二、以读促说 292

第十节情景对话 293

三、以写促说 293

第十一节口语交际 296

一、口语交际的提出 296

二、口语交际的训练形式 299

三、口语交际的训练方法 301

四、口语交际训练的注意事项 302

第十一章阅读 304

第一节培养良好的阅读习惯 304

第二节阅读的作用 305

一、学习知识 305

二、提高能力 307

三、受到教育 309

第三节阅读的方式 310

一、精读 310

二、略读 310

三、浏览 311

四、跳读 311

五、速读 311

六、默读 312

七、朗读 312

八、点评助读 312

二、层次和段落 313

一、自然段和意义段 313

第四节阅读训练的基础 313

三、段落和段落 314

四、内容和思想 315

五、主要和次要 315

六、原因和结果 316

七、外表和内心 316

八、静态和动态 317

九、过渡和照应 317

十、实在事物和联想 318

十一、事物间联系 318

第五节阅读程序 319

第六节阅读训练的主要方法 321

一、理解词、句、段、篇 321

二、划分层次 322

三、划分段落 322

四、概括段意 323

五、概括主要内容 324

六、概括文章中心 326

七、列小标题 326

八、回答问题 327

第七节记叙类文章的阅读内容 328

第八节说明类文章的阅读内容 333

第九节阅读的特殊要求 334

一、学会圈点画评 334

二、学会写读书笔记 335

三、阅读促进观察 336

第十节写人记事文章的阅读方法 337

一、阅读“写人”文章的方法 338

二、阅读“记事”文章的方法 339

第十一节写景状物文章的阅读方法 341

一、写景文的阅读方法 341

二、状物文的阅读方法 342

一、阅读寓言的方法 344

第十二节寓言、童话的阅读方法 344

二、阅读童话的方法 345

第十三节课外阅读 346

一、课外阅读 346

二、语文课外阅读必须重视 346

三、语文课外网读的 347

特点 347

四、语文课外阅读的内容 347

阅读习惯 348

六、养成良好的课外 348

形式 348

五、语文课外阅读的 348

第十四节读写结合 350

一、读写结合的意义 350

二、读写结合的方法 350

三、作用 351

第十二章写作基础 352

第一节开头 352

一、开篇点题 353

二、引用开头 353

开头 354

四、人物描写开头 354

三、用设问或感叹句 354

五、环境描写开头 355

六、场面描写开头 355

第二节结尾 356

一、自然性结尾 356

二、总结归纳式结尾 357

三、抒情议论结尾 357

四、呼应开头式结尾 358

五、引用式结尾 358

一、词语过渡 359

第三节过渡 359

二、句子过渡 360

三、段落过渡 360

第四节照应 361

一、照应的作用与运用 361

二、首尾照应 361

三、前后照应 362

第五节结构类型 363

一、总分式结构 363

二、分总式结构 363

三、总分总式结构 363

四、事件、时间、空间顺序结构 364

五、倒叙式结构 365

一、主次与详略 366

二、详写与略写的原则 366

第六节详略 366

第七节线索 367

一、两条线索 367

二、以人为线索 367

五、以物为线索 368

六、以事件为线索 368

七、以情感为线索 368

四、以时间为线索 368

三、以空间为线索 368

第八节叙述 369

一、叙述的作用 369

二、叙述的分类 369

三、叙述要求 369

四、记叙的要素 370

五、顺序 370

六、倒叙 370

七、插叙 371

八、补叙 372

三、分类说明 373

二、举例说明 373

一、下定义说明 373

第九节说明 373

四、比喻说明 374

五、对比说明 374

六、数字说明 375

第十节描写 375

一、描写的要求 375

二、景物描写 377

三、场面描写 377

四、人物描写 378

五、人物描写方法 379

第十一节抒情 380

一、抒情的要求 380

二、抒情的种类 381

第十二节语言 382

一、语言要通畅 382

二、语言要明确 382

三、语言要简洁 383

四、语言要准确 384

五、语言要鲜明 385

六、语言要生动 385

一、观察的必要性 386

第十三章写作的一般规律第一节观察 386

二、观察的态度 387

三、怎样观察 388

四、观察的方法 391

五、观察能力的培养 391

第二节命题 392

一、命题应当遵循的 392

原则 392

二、命题应当注意的 392

问题 392

三、命题的方法 392

一、审题的方法 393

第三节审题 393

二、审题的内容 394

三、命题作审题 395

四、看图作文审题 395

五、话题作文审题 396

第四节立意 397

第五节选材 399

一、选材的原则 399

二、选材的标准 399

三、选材的要求 401

三、腹稿构思法 402

二、随想随记构思法 402

一、大体轮廓构思法 402

第六节构思 402

第七节布局 403

一、布局的原则 403

二、布局的方法 403

第八节编写提纲 404

一、编写提纲的要求 405

二、编写提纲的方法 405

第九节起草 405

一、怎样起好草 406

二、起草应注意问题 407

三、起草方式 407

第十节修改 409

一、文章为什么要修改 409

二、怎样修改 410

第十四章文体写作 414

第一节看图作文 414

一、看图方法 415

二、发挥想象 416

第二节怎样写人 419

二、人物动作描写 420

一、人物肖像描写 420

三、人物语言描写 421

四、人物心理活动描写 422

五、用具体事例来写人 423

六、在矛盾冲突中表现人物 425

第三节怎样记事 428

一、写好一件事 429

二、写好几件事 431

第四节怎样写活动 434

二、抓重点，写好活动场面 435

一、按顺序，写清活动过程 435

第五节怎样写静物 437

一、按顺序观察 437

二、抓住特点观察 438

三、写出喜爱之情 438

第六节怎样写景物 440

一、按一定顺序观察 441

二、抓住特点观察 441

三、抓住时间变化写景 441

四、抓住动态静态抒情 441

第七节怎样写动物 443

三、写出动物的生活习性 444

二、写好动物的动态和静态特点 444

特点 444

一、写好动物的外形 444

四、写出对动物的喜爱之情 445

第八节怎样写植物 446

一、抓住植物的外形特点 447

二、观察植物的生长过程 448

三、写出植物的象征意义 448

第九节怎样写游记 450

第十节话题作文 453

第十一节怎样写想象文 458

二、寓言 459

一、童话 459

三、科幻故事 460

第十二节怎样写日记 462

一、观察日记 463

二、生活日记 464

第十三节写读后感 465

（观后感） 465

第十四节应用文 468

一、书信 468

二、通知 471

三、计划 472

五、条据 473

四、总结 473

六、读书笔记 474

第十五章必知著名作家作品第一节李白 476

第二节杜甫 477

第三节白居易 478

第四节欧阳修 479

第五节苏轼 480

第六节陆游 481

第七节鲁迅 481

第八节叶圣陶 483

第九节冰心 484

第十节老舍 485

第十一节巴金 486

第十二节魏巍 487

第十三节契诃夫 488

第十四节安徒生 488

第十五节列夫·托尔斯泰 489

第十六节文学常识 489

一、唐初四杰 489

二、山水田园派诗人 490

三、唐宋八大家 491

第十七节四大名著 494

一、《三国演义） 494

四、杨万里与中兴四大诗人 494

二、《水浒传》 496

三、《西游记》 498

四、《红楼梦》 500

第十六章应了解的著名作家作品第一节现当代作家 503

第二节先秦作家 514

第三节汉代作家 516

第四节魏晋作家 517

第五节南北朝作家 518

第六节隋唐五代作家 519

第七节宋代作家 524

第八节元明作家 526

第九节清代近代作家 529

第十节外国作家 532

第十一节作品简介 537

第十二节课文人物及名人简介 550

第十七章文化常识 563

第一节历法 563

第二节天文 568

第三节地理 571

一、世界之最 571

二、我国之最 573

九、地球上的四大洋 575

十、地球五带 575

八、地球上的七大洲 575

十一、我国行政区划知多少 575

三、我国的三大平原 575

六、祖国的心脏 575

五、我国的四大盆地 575

四、我国的四大高原 575

七、祖国的宝岛 575

十二、神州三宝歌 576

十三、区名 577

十四、政区名 578

十五、山川关隘名 580

第四节考试分级 580

第六节服饰 582

第五节饮食 582

第七节年龄称谓 585

第八节节日的由来 585

第九节其他 597

一、世界三大主要宗教及创始人 597

二、四大文明古国 597

三、世界四大文化名人 597

四、我国民间四大传说 597

六、中国古代文明中的“四” 598

五、世界史上三个阶段的“七大奇迹” 598

七、纪元、公元、世纪、年代 599

八、世纪称“父”的科学家 600

第十八章书法 603

第一节书法的分类 603

一、什么是书法 603

二、为什么要学习书法 603

三、书法的分类 604

第二节书法字体 604

一、我国毛笔书法字体的演变 604

二、书体简介 605

第三节书法名家简介 606

第四节毛笔文具的使用和保管 608

一、笔 608

二、墨 609

三、砚 610

四、纸 610

五、水瓶 611

第五节毛笔字的书写 611

一、书写的要求 611

二、习字的方式和程序 613

三、笔画 615

四、结构 617

五、成篇字的写法 619

第六节硬笔书法 620

一、什么是硬笔书法 620

二、硬笔书法的执笔 621

方法 621

三、硬笔书法文具的保管和使用 621

附录 623

中国神话传说人物 623

开天辟地的盘古 623

炼石补天的女娲 624

逐日英雄夸父 625

撞断天柱的共工 626

猛志常在的刑天 628

衔石镇海的精卫 628

铜头铁额的蚩尤 629

发明八卦的伏羲 630

射日英雄羿 631

错奔月宫的嫦娥 632

治水救灾的大禹 633

为父报仇的眉间尺 634

挖山不止的愚公 635

哭倒长城的孟姜女 636