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第一章绪论 1

第一节班主任工作的意义 1

目录 1

第二节班主任工作的指导思想 4

第三节班主任工作的基本原则 10

第四节班主任应有的素养 18

第二章了解和研究学生 22

第一节了解学生是班主任工作的前提 22

第二节科学地研究学生 31

第一节班级集体对青少年成长的作用 35

第三章集体教育和班级集体的培养 35

第二节培养良好班级集体的方法 38

第四章个别教育和偶发事件的处理 55

第一节 个别教育的意义和方式 55

第二节 个别教育中需要注意的问题 56

第三节 偶发事件的处理 58

第五章提高班级学生的学习质量 65

第一节开展学习目的性教育 65

第二节 指导学习方法，培养学习习惯 71

第三节 实现因材施教，培养多种人才 74

创造才能 76

第一节 组织学生参加课外活动的意义 76

第六章 组织和指导学生的课外活动，培养学生的 76

第二节 课外活动的内容 78

第三节课外活动的基本要求和开展方法 81

第七章组织学生参加劳动，对学生进行劳动教育 86

第一节劳动教育的意义 87

第二节劳动教育的内容 88

第三节劳动教育的思想内容和管理方法 90

第一节加强同任课教师的联系 95

第八章联系任课教师，指导团队工作 95

第二节指导少先队中队的工作 99

第三节充分发挥共青团支部在建设班集体中的作用 104

第九章争取家庭和社会各方面的力量教育学生 108

第一节家长工作的内容与方法 109

第二节怎样争取社会力量教育学生 113

第十章把握年级学生的特点开展班级工作 115

第一节初一学生的特点和教育 115

第二节初二、初三学生的特点和教育 117

第三节 高中学生的特点和教育 120