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第一章 教育学概述 1

第一节 教育学的产生与发展 1

第二节 教育学的研究方法 18

第二章 教育的历史发展 25

第一节 教育的产生 25

第二节 教育的发展 28

第三节 教育的概念 34

第三章 教育与人、社会的关系 37

第一节 人的发展与教育 37

第二节 教育与社会发展 46

第四章 教育目的 54

第一节 教育目的的概念 54

第二节 教育目的的制定 57

第三节 我国的教育目的 66

第五章 教育制度 76

第一节 现代学制的形成与变革 76

第二节 我国现行的学制 87

第六章 课程 95

第一节 课程概述 95

第二节 我国基础教育课程改革 114

第七章 教学 123

第一节 教学概述 123

第二节 教学过程 127

第三节 教学原则 140

第四节 教学方法 147

第五节 教学实施 153

第六节 教学评价 174

第八章 德育 193

第一节 德育概述 193

第二节 德育过程 202

第三节 德育原则 210

第四节 德育途径与方法 215

第九章 教师 220

第一节 教师的地位 220

第二节 教师专业发展 227

第三节 师生关系 234

第十章 班级建设 238

第一节 班级建设概述 238

第二节 班主任与班级建设 241