教师教学基本能力解读与训练 小学数学pdf电子书版本下载

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绪论 1

一、教材编写起因 1

二、相关概念界定 1

三、开展调查研究 2

四、筛选能力要点 6

五、能力要点概述 9

六、教材特点及使用 14

专题一 正确理解教材内容 16

一、问题提出 16

二、标准解读 18

三、案例观摩 25

四、能力训练 28

五、反思提升 42

专题二 实证分析学生情况 43

一、问题提出 43

二、标准解读 45

三、案例观摩 49

四、能力训练 50

五、反思提升 61

专题三 清晰确定教学目标 63

一、问题提出 63

二、标准解读 64

三、案例观摩 72

四、能力训练 74

五、反思提升 84

专题四 有效激发学习动机 86

一、问题提出 86

二、标准解读 87

三、案例观摩 95

四、能力训练 96

五、反思提升 104

专题五 教学语言精练生动 107

一、问题提出 107

二、标准解读 108

三、案例观摩 115

四、能力训练 119

五、反思提升 123

专题六 板书运用熟练巧妙 125

一、问题提出 125

二、标准解读 126

三、案例观摩 135

四、能力训练 138

五、反思提升 142

专题七 恰当提问有效追问 143

一、问题提出 143

二、标准解读 144

三、案例观摩 155

四、能力训练 158

五、反思提升 166

专题八 强化重点突破难点 168

一、问题提出 168

二、标准解读 169

三、案例观摩 175

四、能力训练 177

五、反思提升 182

专题九 指导学法培养思维 183

一、问题提出 183

二、标准解读 185

三、案例观摩 196

四、能力训练 198

五、反思提升 211

专题十 反思评价改进教学 214

一、问题提出 214

二、标准解读 215

三、案例观摩 220

四、能力训练 223

五、反思提升 234

附录A 北京市朝阳区教师教学基本能力检核标准 236

参考文献 240

后记 243