中国井冈山干部学院发民战略研究报告pdf电子书版本下载

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序&王宪魁 1

中国井冈山干部学院品牌战略研究 1

一、中国井冈山干部学院品牌战略的现实意义和目标 1

（一）品牌与品牌战略 1

（二）中国井冈山干部学院品牌战略的现实意义 9

（三）中国井冈山干部学院品牌战略的目标 12

二、中国井冈山干部学院品牌战略的内容与措施 13

（一）教学品牌 13

（二）管理品牌 24

（三）人才品牌 33

（四）文化品牌 40

（五）服务品牌 47

中国井冈山干部学院教法研究 52

一、中国井冈山干部学院教法研究的意义 52

（一）中国井冈山干部学院教法研究是实现中央办学要求和功能定位的需要 53

（二）中国井冈山干部学院教法研究是适应现有办学特点，应对教学创新挑战的必然要求 53

（三）中国井冈山干部学院教法研究是学院实施品牌发展战略的必然要求 55

（四）中国井冈山干部学院教法研究是特色立院、创新兴院的必然要求 56

（五）中国井冈山干部学院教法研究是干部大培训视野下教学方法创新的必然要求 58

二、中国井冈山干部学院教法研究的主要任务 60

（一）教法的概念 60

（二）当前干部教育培训常用的几种方法 61

（三）中国井冈山干部学院教法研究的主要任务 61

三、中国井冈山干部学院教法概览 63

（一）情理交融的现场教学 63

（二）情景模拟的体验教学 67

（三）触摸国情的实践教学 72

（四）充满挑战的拓展训练 75

（五）润物无声的隐性教学 78

（六）互动研讨的专题教学 80

（七）“寓理于史”的案例教学 84

（八）澎湃情感的激情教学 87

（九）生动形象的音像教学 89

四、中国井冈山干部学院教法的鲜明特色 90

（一）与时俱进的教学理念 91

（二）独具匠心的教学设计 93

（三）别具一格的教学管理 99

五、中国井冈山干部学院教法初见成效 107

中国井冈山干部学院风格研究 109

一、风格的含义及其形成要素 109

（一）风格的含义 109

（二）风格的形成要素 111

二、中国井冈山干部学院风格研究的意义 111

（一）风格研究是创新干部教育培训事业的需要 111

（二）风格研究是形成中国井冈山干部学院培训特色的需要 113

三、中国井冈山干部学院风格的内涵 115

（一）建筑风格：红色、庄重、朴素、大方，园林化、生态化的江南徽派建筑风格 115

（二）教学风格：含蓄、激情、传统、忠诚，大网络、运动式的现场培训风格 116

（三）管理风格：热情、严谨、规范、适时，社会化、人性化的人文管理风格 117

四、提升中国井冈山干部学院风格的措施及对策 121

（一）形成与革命传统教育相适应的建筑风格 121

（二）根据不同的专题内容及不同的现场教学情景形成独具特色的教师教学艺术风格 121

（三）建立以人为本的“人文型”行政管理风格 124

（四）形成“管理育人”、“环境育人”的后勤管理风格 125

（五）形成具有“人本意识、科研意识、创新意识”的教学管理风格 126

（六）形成管理与服务相互促进的学员管理风格127中国井冈山干部学院风貌研究 131

一、风貌与中国井冈山干部学院风貌的基本内容 131

（一）风貌 131

（二）中国井冈山干部学院风貌 132

二、井冈山红色历史与中国井冈山干部学院风貌 138

（一）井冈山历史留给学院的永恒财富 138

（二）学院是新时期井冈山精神的缩影 139

三、中国的发展与中国井冈山干部学院风貌 141

（一）中国发展的成就及其对学院风貌的影响 141

（二）中国发展面临的挑战及其对学院风貌的影响 143

结语从软实力的角度看中井院风貌 145

中国井冈山干部学院气象研究 147

一、研究中国井冈山干部学院气象的意义 147

（一）有利于学院深化对办学特点和规律的认识 147

（二）有利于学院在新一轮大规模培训干部中发挥更大作用 148

（三）有利于学院实现可持续发展 148

（四）有利于丰富我国干部教育培训理论体系 149

二、气象和中国井冈山干部学院气象概述 149

（一）气象 149

（二）学院气象 150

（三）中国井冈山干部学院气象 150

三、中国井冈山干部学院形成自身气象的基础分析 151

（一）办学思路明晰 151

（二）独特的教学体系正在形成 153

（三）教学科研一体化工作成效明显 153

（四）深受学员欢迎的教师与日俱增 156

（五）学院文化建设 158

四、进一步打造中国井冈山干部学院气象的措施 160

（一）制定科学的学院发展规划 160

（二）实施名师工程，加大名师引进和培养力度 161

（三）提升科研实力，争创更多的重要学术成果 165

（四）完善学院文化体系，提高学院的核心竞争力 166

中国井冈山干部学院精细化管理研究 170

一、精细化管理概述 170

（一）精细化管理的起源和原理 170

（二）精细化管理的主要做法和模式 179

（三）中国井冈山干部学院推行精细化管理的背景、任务和意义 183

二、中国井冈山干部学院精细化管理的基本内容和主要做法 187

（一）行政精细化管理 188

（二）教务精细化管理 198

（三）学员精细化管理 209

（四）对外交流与培训开发精细化管理 212

（五）教学科研精细化管理 217

（六）人力资源精细化管理 222

（七）后勤托管精细化管理 225

三、中国井冈山干部学院精细化管理的经验和体会 231

（一）中国井冈山干部学院精细化管理的基本原则 231

（二）中国井冈山干部学院精细化管理的主要特色 233

（三）中国井冈山干部学院精细化管理的经验体会 239

四、坚持以科学发展观为指导，大力推进以人为本的精细化管理 242

（一）以科学发展观指导精细化管理 242

（二）全面实施以人为本的精细化管理 244

（三）以科学发展观为指导，全面推进以人为本的精细化管理的配套措施 249

后记 254