教育研究定量、定性和混合方法 第4版pdf电子书版本下载

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第一部分 导论 1

第1章 教育研究导论 2

为什么要学习教育研究？ 4

教育研究领域 5

教育研究范例 8

基本研究类型 10

基础研究与应用研究 10

评价研究 11

行动研究 12

取向研究 13

知识来源 13

经验 14

推理 14

知识生成的科学途径 15

科学的源动力 16

科学的基本假设 16

科学方法 18

理论 20

证据准则 21

教育研究的目标 23

本书概览 25

第2章 定量、定性及混合研究 29

三大研究范式的特征 32

定量研究方法：实验研究和非实验研究 37

变量 37

实验研究 40

非实验研究 42

定性研究方法 47

现象学 47

民族志 47

个案研究 48

扎根理论 48

历史研究 48

混合研究（或混合方法研究） 49

混合研究的优势 49

我们的研究类型学 50

第二部分 研究计划 53

第3章 如何开展文献综述并形成研究问题 54

研究想法的来源 54

日常生活 56

实践问题 56

既往研究 57

理论 57

实证研究不能解决的研究想法 58

文献综述 59

定量研究中的文献综述 60

定性研究中的文献综述 60

信息来源 61

开展文献检索 63

使用数据库 63

使用公共网络 63

研究的可行性 66

表述研究问题 66

表述定量研究问题 67

表述定性研究问题 67

表述研究目的 68

表述定量研究的目的 68

表述定性研究的目的 69

表述具体研究问题 70

表述具体的定量研究问题 70

表述具体的定性研究问题 71

形成研究假设 72

消费者对文献的使用 73

第4章 如何撰写研究计划 79

研究计划的框架 81

撰写研究计划每部分的策略 81

引言 81

方法 83

研究参与者 83

设计 84

仪器和／或工具 84

程序 85

数据分析 86

摘要 86

第5章 研究伦理 89

什么是研究伦理？ 91

伦理关切 92

社会和科学的关系 92

专业问题 92

对待研究被试 94

研究人类的伦理准则 97

知情同意 98

知情同意书与未成年的研究被试 101

被动同意与主动同意 103

附加同意 104

欺骗 105

自由退出 106

保护研究被试不受生理和心理伤害 106

保密、匿名和隐私的概念 107

机构审查委员会 108

电子研究中的伦理问题 112

知情同意与网络研究 113

隐私和网络研究 113

事后告知与网络研究 114

准备研究报告中的伦理问题 114

署名 115

撰写研究报告 115

第三部分 研究基础 119

第6章 标准化测量与评价 120

测量的定义 122

测量量表 122

命名量表 123

顺序量表 123

等距量表 124

等比量表 125

测验与评估的基本假设 125

鉴别好的测验或评估程序 126

信度和效度概览 127

信度 128

效度 133

信度与效度信息的使用 139

教育与心理测验 140

智力测验 140

人格测验 140

教育评估测验 141

测验的信息来源 144

第7章 如何编制问卷 148

什么是问卷？ 149

问卷编制的原则 150

原则1 确保问卷题项与研究目标相匹配 151

原则2 理解你的研究参与者 152

原则3 使用自然且熟悉的语言 152

原则4 撰写题项要清晰、准确并且相对简短 153

原则5 不要使用“诱导性问题”或是“暗示性问题” 153

原则6 避免双重目的问题 154

原则7 避免双重否定 155

原则8 确定采用开放式问题还是封闭式问题 156

原则9 封闭式问题的反应项要相互排斥且穷尽所有可能 157

原则10 考虑可用于封闭式问卷题项的不同类型反应项 159

原则11 使用多个题项来测量抽象概念 165

原则12 测量抽象概念时可考虑采用多种不同的方法 166

原则13 慎用反向措辞以防止量表中的反应定势 167

原则14 编制一份组织结构合理且易为参与者所使用的问卷 167

原则15 毫无例外地进行问卷试测 170

总结 171

第8章 数据收集方法 178

测验 181

问卷 182

访谈 183

定量访谈 184

定性访谈 187

焦点小组 189

观察 190

定量观察 191

定性观察 192

视觉数据 196

二手或现有数据 197

第9章 定量、定性与混合研究中的抽样 200

抽样中使用的术语 202

随机抽样技术 204

简单随机抽样 204

系统抽样 208

分层随机抽样 211

整群随机抽样 213

非随机抽样方法 216

方便抽样 216

定额抽样 216

目的抽样 217

滚雪球抽样 217

随机选择和随机分配 218

使用随机抽样时决定样本规模 219

定性研究中的抽样 221

混合研究中的抽样 224

第10章 定量、定性及混合研究结果的效度 228

定量研究设计中的效度问题 230

内部效度 232

两种主要的因果关系类型 232

推断因果关系的条件 233

单组设计内部效度的威胁因素 234

多组设计内部效度的威胁因素 238

外部效度 241

总体效度 242

生态效度 244

时间效度 244

处理变式效度 244

结果效度 245

结构效度 245

操作主义 246

统计结论效度 248

定性研究中的研究效度（或“可信性”） 248

描述性效度 249

解释性效度 250

理论性效度 252

内部效度 253

外部效度 255

混合研究中的研究效度（或“合法化”） 258

第四部分 选择一种研究方法 263

第11章 实验研究 264

实验 266

实验研究背景 266

实地实验 266

实验室实验 267

互联网实验 267

操纵自变量 268

操纵自变量的方法 268

控制混淆变量 269

随机分配 270

配对 272

保持无关变量恒定 273

把无关变量融入研究设计中 273

协方差分析 274

平衡 274

实验研究设计 276

弱实验研究设计 277

强实验研究设计 281

因素设计 285

重复测量设计 289

基于混合模型的因素设计 291

第12章 准实验设计与单个案设计 295

准实验研究设计 297

不等同对照组设计 298

间断时间序列设计 302

断点回归设计 304

单个案实验设计 307

A-B-A和A-B-A-B设计 307

多基线设计 310

变动标准设计 312

使用单个案设计的方法论问题 314

第13章 非实验定量研究 317

非实验研究的步骤 320

非实验研究中的自变量 320

因果比较研究和相关研究的简单案例 321

因果关系的三个必要条件 323

因果关系的三个必要条件在非实验研究中的应用 325

非实验研究中的控制方法—如何设计强非实验研究 328

匹配法 328

无关变量恒定法 330

统计控制法 330

插曲——在流行病学中的因果关系研究 331

按照时间和研究目标维度对非实验研究进行分类 333

非实验研究中的时间维度 334

横向研究 334

纵向研究 335

回顾性研究 338

非实验研究中的研究目标维度 338

描述性非实验研究 339

前瞻性非实验研究 339

解释性非实验研究 340

第14章 定性研究 346

现象学 354

现象学案例 355

现象学的类型 356

资料收集、分析和报告撰写 358

民族志 360

文化观念 360

民族志研究案例 362

民族志研究的类型 362

资料收集、分析和报告撰写 363

个案研究法 366

什么是案例？ 366

个案研究设计的类型 368

资料收集、分析和报告撰写 369

扎根理论 371

扎根理论的特征 372

扎根理论的案例 373

资料收集、分析和报告撰写 374

第15章 历史研究 379

什么是历史研究？ 380

历史研究的意义 381

历史研究的方法 383

确定研究主题并形成研究问题 384

数据收集或文献综述 385

文件与其他的文字记录 386

照片 386

文物 386

口述史 386

如何查找历史信息 387

一手资料与二手资料 388

评估历史资料 388

外在鉴定 389

内在鉴定 389

整合资料与准备报告 392

第16章 混合研究 395

研究序列 403

混合研究设计的类型 403

混合研究过程的阶段 407

步骤1：确定混合设计是否合适 407

步骤2：确定使用混合设计的基本原理 408

步骤3：选择或者是建构一个混合研究设计和混合抽样设计 409

步骤4：收集数据 410

步骤5：分析数据 410

步骤6：不断地验证数据 411

步骤7：不断地解释数据和结果 411

步骤8：撰写研究报告 412

混合研究的局限 414

第五部分 分析数据 417

第17章 描述统计 418

描述统计 420

频次分布表 421

数据的图形表示法 423

直条图 423

直方图 423

线形图 424

散点图 425

集中量数 425

众数 426

中位数 426

平均数 427

比较平均数、中位数和众数 428

差异量数 430

极差 431

方差和标准差 432

标准差和正态分布 433

相对地位量数 434

百分等级 435

Z分数 436

检验变量之间的关系 438

列联表 438

回归分析 440

第18章 推论统计 445

抽样分布 448

平均数的抽样分布 450

估计 451

点估计 451

区间估计 452

假设检验 454

虚无假设和备择假设 456

直接备择假设 458

检验概率值并做出判断 459

假设检验的决策矩阵 464

控制误差风险 465

现实中的假设检验 467

独立样本t检验 468

单因素方差分析 469

方差分析的事后检验 470

相关系数t检验 471

回归系数t检验 472

列联表卡方检验 473

其他显著性检验 474

第19章 定性研究与混合研究中的数据分析 478

期中分析 480

书写备忘录 481

可视数据的分析 482

数据录入及存储 483

分段、编码及形成分类体系 484

归纳编码和先验编码 489

同现编码和表张编码 490

点查 492

创建分层分类系统 493

识别分类中的关系 495

绘制图表 499

证实与确认结果 500

定性数据分析的计算机程序 500

混合研究中的数据分析 503

混合分析矩阵 503

混合数据的分析步骤 506

第六部分 撰写研究报告 509

第20章 如何准备研究报告和使用美国心理学协会格式（APA格式）指南 510

撰写研究报告的一般性原则（Ⅰ） 513

语言（Ⅰ.1 ） 514

编辑风格（Ⅰ.2 ） 516

参考文献（Ⅰ.3 ） 519

版式（Ⅰ.4 ） 521

撰写APA格式的定量研究报告（Ⅱ） 521

标题页（Ⅱ.1 ） 521

摘要（Ⅱ.2 ） 522

导言（Ⅱ.3 ） 522

方法（Ⅱ.4 ） 522

结果（Ⅱ.5 ） 523

讨论（Ⅱ.6 ） 524

参考文献（Ⅱ.7 ） 524

脚注（Ⅱ.8 ） 524

表格（Ⅱ.9 ） 525

图形（Ⅱ.1 0） 525

APA格式的文章范例 526

撰写定性研究报告 535

撰写混合研究报告 538

参考文献 540

译后记 551