图书介绍
2012教育理论基础知识小学 教师招聘考试 中公版pdf电子书版本下载
- 中公教育教师招聘考试研究院编著 著
- 出版社： 北京;西安：世界图书出版公司
- ISBN：9787510042706
- 出版时间：2012
- 标注页数：419页
- 文件大小：96MB
- 文件页数：432页
- 主题词：教育理论－小学教师－聘用－资格考试－教材
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图书目录
第一部分 教育学 2
第一章 教育与教育学 2
第一节 教育的产生与发展 2
第二节 教育学的产生与发展 8
【标准化自测题】 13
第二章 教育与社会的发展 16
第一节 教育与政治经济制度 16
第二节 教育与生产力 17
第三节 教育与科学技术 18
第四节 教育与文化 20
【标准化自测题】 22
第三章 教育与人的发展 25
第一节 人的身心发展概述 25
第二节 影响人的身心发展的因素及其作用 28
第三节 学校教育在人的身心发展中的作用 30
第四节 小学教育促进儿童发展的特殊任务 31
【标准化自测题】 33
第四章 教育目的 36
第一节 教育目的概述 36
第二节 我国的教育目的 39
第三节 我国小学教育目的及其培养目标 42
【标准化自测题】 44
第五章 教育制度 46
第一节 教育制度概述 46
第二节 我国现代学制的确立和发展 48
第三节 义务教育制度与终身教育制度 50
【标准化自测题】 52
第六章 学生与教师 53
第一节 学生 53
第二节 教师 56
第三节 学生与教师的关系 61
【标准化自测题】 63
第七章 小学课程 66
第一节 课程概述 66
第二节 课程目标 69
第三节 课程设计 70
第四节 课程实施与课程评价 74
第五节 我国当前小学的课程 77
【标准化自测题】 78
第八章 小学教学 82
第一节 教学概述 82
第二节 教学过程 84
第三节 教学原则 88
第四节 教学方法 91
第五节 教学的组织形式 95
第六节 教学评价 99
第七节 教学工作的基本环节 101
【标准化自测题】 107
第九章 德育 110
第一节 小学德育概述 110
第二节 小学德育过程 113
第三节 小学德育的原则、途径与方法 115
【标准化自测题】 118
第十章 班主任与班级 121
第一节 班主任工作 121
第二节 班级管理 126
第三节 班级活动 130
【标准化自测题】 132
第二部分 教育心理学 136
第一章 教育心理学概述 136
第一节 教育心理学的研究对象、内容和作用 136
第二节 教育心理学的发展概况 138
第三节 教育心理学研究的基本原则与方法 139
【标准化自测题】 142
第二章 小学生心理发展与教育 144
第一节 小学生心理发展概述 144
第二节 认知发展与教育 146
第三节 社会性发展与教育 148
第四节 个别差异与因材施教 152
【标准化自测题】 155
第三章 学习理论 158
第一节 学习概述 158
第二节 联结学习理论 160
第三节 认知学习理论 164
第四节 建构主义学习理论 168
第五节 人本主义学习理论 169
【标准化自测题】 170
第四章 学习动机 174
第一节 学习动机概述 174
第二节 学习动机的理论 177
第三节 学习动机的培养与激发 179
【标准化自测题】 181
第五章 学习的迁移 184
第一节 学习迁移的概述 184
第二节 学习迁移的基本理论 186
第三节 学习迁移与教学 188
【标准化自测题】 190
第六章 知识的学习 193
第一节 知识学习概述 193
第二节 知识的获得 195
第三节 知识的保持 199
【标准化自测题】 201
第七章 技能的形成 203
第一节 技能概述 203
第二节 操作技能的形成 205
第三节 心智技能的形成 207
【标准化自测题】 209
第八章 学习策略 212
第一节 学习策略概述 212
第二节 典型的学习策略 213
第三节 学习策略的训练 218
【标准化自测题】 220
第九章 问题解决与创造性 223
第一节 问题解决概述 223
第二节 创造性及其培养 226
【标准化自测题】 230
第十章 态度与品德的形成 233
第一节 态度与品德的实质及其关系 233
第二节 小学生品德发展的基本特征 235
第三节 态度与品德学习的一般过程与条件 237
第四节 良好态度与品德的培养 238
【标准化自测题】 241
第十一章 心理健康教育 243
第一节 心理健康教育概述 243
第二节 心理评估 245
第三节 心理辅导 248
【标准化自测题】 250
第十二章 教师心理 252
第一节 教师的心理特征与职业成就的关系 252
第二节 专家型教师与新教师的比较研究 254
第三节 教师的成长与发展 256
第四节 教师的心理健康 258
【标准化自测题】 260
第三部分 心理学 264
第一章 心理学概述 264
第一节 心理学研究对象及意义 264
第二节 心理的实质 265
第三节 西方主要心理学流派 266
第四节 心理学的研究原则及方法 268
【标准化自测题】 270
第二章 认知 272
第一节 注意 272
第二节 感觉 276
第三节 知觉 277
第四节 记忆 280
第五节 想象 286
第六节 言语 287
第七节 思维 288
【标准化自测题】 294
第三章 情绪、情感和意志 297
第一节 情绪与情感 297
第二节 意志 302
【标准化自测题】 305
第四章 个性心理 308
第一节 个性 308
第二节 需要 309
第三节 动机 311
第四节 能力 313
第五节 人格、气质与性格 317
【标准化自测题】 322
第四部分 新课程改革 326
第一章 新课程改革概述 326
第一节 新课程改革的背景 326
第二节 新课程改革的目标 328
第二章 新课程改革的实施 330
第一节 课程结构 330
第二节 课程内容 332
第三节 课程实施 334
第四节 课程评价 336
第五节 课程管理 339
第三章 课程资源的开发、利用与管理 340
第一节 课程资源 340
第二节 综合实践活动课程 342
新课程改革标准化自测题 348
第五部分 教师职业道德 352
第一章 教师职业道德概论 352
第一节 教师职业道德概述 352
第二节 教师职业道德范畴 354
第三节 教师职业道德规范的内容 356
第二章 教师职业道德修养 358
第一节 教师职业道德修养概述 358
第二节 教师职业道德修养的途径和方法 359
教师职业道德标准化自测题 361
第六部分 教育法律法规 366
第一章 教育法律基础 366
第一节 教育法律规范 366
第二节 教育法律关系 367
第三节 教育法律责任 368
第四节 教育法律救济 372
第五节 依法执教 373
第六节 教师违法行为预防 374
第二章 教育法律法规汇编及解读 375
《中华人民共和国教育法》 375
《中华人民共和国义务教育法》 379
《中华人民共和国教师法》 383
《中华人民共和国未成年人保护法》 386
《中小学幼儿园安全管理办法》 390
《中小学班主任工作规定》 394
《基础教育课程改革纲要》 396
教育法律法规标准化自测题 399
第七部分 公共基础知识 404
第一章 马克思主义基本原理 404
第二章 毛泽东思想概论 407
第三章 中国特色社会主义理论体系 409
第四章 政治 412
第五章 公文写作 414
中公教育·教师招聘考试课程体系 417
中公教育·全国分校一览表 418