图书介绍
幼儿行为观察与指导这样做pdf电子书版本下载
- 侯素雯，林建华主编；马玉彩，盛婴副主编 著
- 出版社： 上海：华东师范大学出版社
- ISBN：9787567523456
- 出版时间：2014
- 标注页数：347页
- 文件大小：50MB
- 文件页数：359页
- 主题词：学前教育－教学研究
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图书目录
理论与方法篇 3
第一章 观察的意义 3
第1单元 观察是幼儿园教师的专业技能 3
1什么是观察 3
2日常观察与专业观察的区别 4
3观察是幼儿园教师的专业技能 5
4教师对幼儿行为观察的特点 6
第2单元 观察对于幼儿园教师的意义 7
1了解幼儿的能力 7
2发现幼儿之间的个体差异 9
3探寻幼儿行为背后的原因 10
第二章 观察的指引 12
第1单元 幼儿行为观察的准备 12
1明确观察目标 12
2制定观察计划 14
第2单元 观察和记录幼儿行为的方法 17
1叙述的方法 17
2取样的方法 23
3判断导向的方法 28
4图示的方法 31
5其他辅助的方法 34
第3单元 影响观察的因素及注意事项 37
1影响观察的因素 37
2观察过程中的注意事项 39
第三章 幼儿行为的观察与解释 41
第1单元 幼儿的行为 41
1行为的含义 41
2人类行为的共性与差异 41
3幼儿行为的分类 42
第2单元 幼儿行为的影响因素 47
1内部因素 47
2外部因素 48
第3单元 幼儿行为的观察要点 56
1健康领域幼儿行为的观察要点 56
2语言领域幼儿行为的观察要点 58
3社会领域幼儿行为的观察要点 59
4科学领域幼儿行为的观察要点 61
5艺术领域幼儿行为的观察要点 64
第4单元 幼儿行为的解释 66
1幼儿行为解释的影响因素 66
2解释幼儿行为时可以思考的问题 68
第四章 幼儿行为指导 72
第1单元 行为指导及其价值 72
1行为指导及其价值 72
2行为指导的不同理论流派 73
第2单元 行为指导的原则 76
1理解和尊重幼儿 76
2立足于幼儿的长远发展 78
3把握指导幼儿的时机 80
4公平地对待每个幼儿 83
5保持与家长的积极合作 84
第3单元 基于观察的幼儿行为指导 87
1观察、收集行为信息 90
2评价、分析幼儿的行为 91
3指导幼儿的行为 91
实践与策略篇 95
第五章 健康领域幼儿行为的指导 95
第1单元 怎样指导幼儿保持安定愉快的情绪 95
1怎样指导幼儿控制自己的脾气 95
案例分享：为何老是发脾气 95
2怎样改善幼儿爱哭的行为 100
案例分享：爱哭的淇淇 100
3怎样消除幼儿的恐惧情绪 106
案例分享：害怕玩海洋球的孩子 106
4怎样培养体弱幼儿的愉快情绪 109
案例分享：放飞过敏体质孩子的快乐心情 110
第2单元 怎样指导幼儿积极参与身体锻炼 115
1怎样指导幼儿科学地进行户外运动 115
案例分享：健康运动 健康成长 115
2如何培养幼儿的动作技能 119
案例分享一：我也要做拍球大王 119
案例分享二：跳绳那点事 122
3怎样支持体弱儿的运动 126
案例分享：对小班运动能力较弱幼儿的支持 126
第3单元 怎样培养幼儿良好的生活习惯 130
1怎样培养幼儿良好的饮食习惯 130
案例分享一：嘉宜的午餐 131
案例分享二：以快带慢，进餐妙招 135
2怎样培养幼儿良好的午睡习惯 138
案例分享：“痛苦”的午睡 139
3怎样指导幼儿合理喝水 143
案例分享：你会饮水吗 143
4如何培养幼儿的盥洗习惯 147
案例分享：盥洗室里的故事 148
第4单元 怎样培养幼儿基本的生活自理能力 152
1怎样培养幼儿的进餐能力 152
案例分享：干净的餐桌 152
2怎样培养幼儿的如厕能力 158
案例分享：我不再憋尿了 158
3怎样培养幼儿的收拾能力 162
案例分享：我会整理书包了 162
4怎样培养幼儿穿脱衣物的能力 165
案例分享：自己来整理 166
第六章 语言领域的幼儿行为指导 170
第1单元 怎样让幼儿想说、敢说、喜欢说 170
1怎样指导幼儿愿意说话 170
案例分享：沉默的贝妮 170
2怎样培养幼儿语言表达的自信心 175
案例分享：嘟嘟演出记 175
3怎样在谈话活动中激发幼儿的表达兴趣 178
案例分享：巧转话题，喜谈中国年 179
第2单元 怎样培养幼儿倾听与表达的能力 186
1怎样培养幼儿倾听与表达的复合能力 186
案例分享一：小小新闻台 186
案例分享二：从辩论赛看幼儿听说习惯 190
2怎样指导幼儿清楚地表达 196
案例分享：飞飞，请你大声说吧 196
3怎样指导语言发展迟缓幼儿 200
案例分享：小百灵的修炼记 200
4怎样培养幼儿文明的语言习惯 204
案例分享：云云“错”了吗 204
第3单元 怎样培养幼儿阅读习惯和能力 209
1怎样指导幼儿自主阅读 209
案例分享：从“书签”到阅读笔记 209
2怎样指导幼儿读懂图画书 214
案例分享一：你真的看懂了吗 215
案例分享二：画面信息的阅读帮助幼儿“看懂”绘本 216
第七章 社会领域的幼儿行为指导 222
第1单元 怎样培养幼儿的人际交往能力 222
1怎样让幼儿愿意与人交往 222
案例分享：我不害怕了 222
2怎样支持幼儿与他人友好相处 226
案例分享一：我不再是小霸王 226
案例分享二：小于变大方了 231
3怎样培养幼儿的自尊自信 235
案例分享一：老师，我要抱抱 235
案例分享二：“代理班长”引发的故事 239
4怎样引导幼儿尊重他人 243
案例分享：选举“班干部”后 243
第2单元 怎样培养幼儿的社会适应能力 247
1怎样培养幼儿喜欢并适应集体生活 247
案例分享：“怀抱”圆圆 248
2怎样支持幼儿做好入小学的准备 252
案例分享：从如厕看“幼小衔接” 252
3怎样培养幼儿诚实守信 256
案例分享：好孩子的烦心事 256
4怎样培养幼儿的责任心 261
案例分享：“责任之星”诞生记 261
5怎样培养幼儿的归属感 265
案例分享：从“教师节调查活动”谈起 265
第八章 科学领域的幼儿行为指导 271
第1单元 怎样培养幼儿科学探究的兴趣和能力 271
1怎样培养幼儿亲近自然，喜欢探究 271
案例分享：我和草娃娃是好朋友 271
2怎样支持幼儿的自发探究活动 274
案例分享一：勺子的秘密 274
案例分享二：玩套筒玩具引发的探索 276
第2单元 怎样指导幼儿进行科学观察和实验 280
1怎样引导幼儿进行科学观察 280
案例分享：帮蚁蚕宝宝搬家 280
2怎样引导幼儿进行科学实验 283
案例分享：黄豆宝宝发芽记 283
第3单元 怎样指导幼儿的数学学习活动 288
1怎样引导幼儿感知生活中数学的有用和有趣 288
案例分享：分调羹中的数学 288
2怎样引导幼儿在区域活动中学习数学 292
案例分享：“大树”有多粗 292
3怎样在集体教学中对幼儿的数学学习进行个别指导 297
案例分享：关注每一个孩子 297
第九章 艺术领域的幼儿行为指导 301
第1单元 怎样引导幼儿感受和欣赏美 301
1怎样引导幼儿感受和欣赏周围环境中的美 301
案例分享：关于“风”的那些事 301
2怎样引导幼儿感受和欣赏经典的美术作品 305
案例分享：孩子眼里的“马蒂斯” 306
3怎样引导幼儿感受和欣赏民间艺术之美 309
案例分享：月亮姑娘的新衣裳 309
第2单元 怎样培养幼儿喜欢并大胆地艺术表现 313
1怎样激发幼儿艺术表现的兴趣 313
案例分享：我是英雄猫 313
2怎样鼓励幼儿大胆进行艺术表现 316
案例分享：亮亮，走进属于自己的音乐世界 317
3怎样回应幼儿艺术表现中的“意外” 319
案例分享：一条“死鱼” 320
第3单元 怎样培养幼儿的艺术表现和创造能力 324
1怎样支持幼儿的美术表现和创造 324
案例分享一：我们的创意稻草人 324
案例分享二：娃娃点心 327
2怎样支持幼儿的音乐表现和创造 332
案例分享一：小小歌唱家 332
案例分享二：和奶牛玩在一起，就会跳舞啦 336
3怎样回应幼儿艺术表现中的趋同现象 339
案例分享：画得一样，怎么办 340
参考书目 345
后记 347