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第一章 绪论 1

第一节 学前儿童心理学的内容与意义 1

第二节 学前儿童心理学的研究方法 5

第三节 学前儿童心理发展的年龄特征与一般规律 12

第四节 影响学前儿童心理发展的因素 18

第二章 婴儿心理发展概述 24

第一节 新生儿心理的发展 24

第二节 婴儿生理的发展 28

第三节 婴儿动作的发展 32

第四节 婴儿心理发展的特点 36

第三章 婴儿认知的发展 42

第一节 婴儿感知觉的发展 42

第二节 婴儿注意的发展 47

第三节 婴儿记忆的发展 51

第四节 婴儿思维的发展 53

第四章 婴儿情绪情感的发展 60

第一节 情绪情感在婴儿心理发展中的作用 60

第二节 婴儿情绪的发生与分化 63

第三节 婴儿情绪的社会化 67

第五章 婴儿社会性交往与自我意识的发展 72

第一节 婴儿社会性交往的发展 73

第二节 婴儿自我意识的发展 82

第六章 婴儿期的教养 89

第一节 婴儿期的保健 89

第二节 婴儿期的教育 92

第七章 幼儿心理发展概述 100

第一节 幼儿生理的发展 100

第二节 幼儿心理发展的特点 102

第八章 幼儿感知觉的发展 110

第一节 幼儿感知觉发展的特点 110

第二节 感知觉规律在教学活动中的应用 117

第三节 幼儿观察力的发展与培养 122

第九章 幼儿注意的发展 127

第一节 幼儿注意发展的特点 127

第二节 注意规律在幼儿园教育活动中的应用 132

第三节 幼儿注意分散与防治 134

第十章 幼儿记忆的发展 138

第一节 幼儿记忆发展的特点 139

第二节 记忆规律在教学活动中的应用 145

第三节 幼儿记忆力的培养 149

第十一章 幼儿想象的发展 154

第一节 想象与幼儿心理发展的关系 154

第二节 幼儿想象发展的特点 157

第三节 幼儿想象力的培养 166

第十二章 幼儿思维的发展 170

第一节 幼儿思维的发展趋势与特点 170

第二节 幼儿思维能力培养 183

第十三章 幼儿情绪的发展 189

第一节 情绪在幼儿心理发展中的作用 189

第二节 幼儿情绪和情感的发展趋势与特点 192

第三节 幼儿基本情绪的发展 198

第十四章 幼儿社会性的发展 203

第一节 幼儿亲社会行为的发展 203

第二节 幼儿同伴关系的发展 206

第十五章 婴幼儿常见的心理行为问题解析 214

第一节 自闭症 214

第二节 多动症 219

第三节 感觉统合失调 225

第四节 其他常见心理行为问题 228

参考书目 234

《学前儿童心理学》试卷（一） 235

《学前儿童心理学》试卷（二） 238