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上篇 实验室管理改革理论探索 2

第一章 社会主义初级阶段管理二重性理论内涵 2

第一节 中国社会管理二重性理论内涵 2

第二节 中国高教管理二重性理论内涵 4

第三节 构建高等教育改革管理学设想 6

第二章 改革管理的基本原理 9

第一节 改革管理的基本概念 10

第二节 改革管理的解放原理 11

第三节 改革管理二重性原理 19

第四节 改革管理的系统原理 28

第五节 改革管理的动态原理 36

第六节 改革管理的人本原理 42

第七节 改革管理的效益原理 49

中篇 实验室宏观管理改革实践 56

第三章 建立宏观监控机制，开展一级实验室评估 56

第一节 实验室评估在实验室管理中地位与作用 57

第二节 评估方案制定原则 59

第三节 评估指标体系结构 61

第四节 评估等级标准 66

第五节 评估结果计算方法及应用实例 89

第六节 实验室升级条件 94

第七节 评估实施原则与办法 96

第八节 评估方案实施效果 125

第九节 评估方案主要特点 129

第十节 评估方案的学术水平和推广价值 135

第四章 基础课教学实验室合格评估 137

第一节 合格评估文件 137

第二节 合格评估的宏观背景 151

第三节 合格评估的目的意义 154

第四节 合格评估实施细则 156

第五节 “八五三”合格评估法 167

第六节 合格评估实例摘编 176

下篇 实验室微观管理改革实践 234

第五章 实验室物资及经费管理改革 234

第一节 强化仪器设备计划管理 234

第二节 仪器设备维修管理方法改革 253

第三节 实验室经费管理改革 271

第四节 地方高校大型仪器设备综合评估指标体系研究 286

第六章 实验教学管理改革 295

第一节 运用评估手段，提高实验教学质量 295

第二节 实施学分制与强化实践教学管理 311

第三节 面向21世纪高校实验教学工作 315

第七章 实验技术研究管理改革 322

第一节 实施《奖励办法》的现状 322

第二节 贯彻《奖励办法》总体思路 324

第三节 实验技术成果概念与内涵 325

第四节 实行立项研究，重视过程管理 326

第五节 建立鉴定制度，做好成果认定工作 333

第六节 改革实践效果 347

第七节 实验技术研究管理深化改革的思考 349

第八章 实验队伍管理改革 362

第一节 新形势下实验队伍存在的主要问题 362

第二节 人才培养对实验队伍提出的新要求 364

第三节 改革考核办法 366

第四节 改革奖金分配办法，调动积极性 373

第五节 面向21世纪实验队伍管理深化改革的思考 377

第九章 实验室学术研究管理改革 380

第一节 当前实验室工作研究中存在的主要问题 380

第二节 加强高校实验室工作研究的建议 381

第三节 优秀论文评选标准的构建与实践 385

第十章 实验室计算机管理信息系统的应用 404

第一节 实验室计算机管理信息的采集与处理 404

第二节 实验室计算机管理信息的统计与分析 411

第三节 计算机管理系统的建立与维护 414

第四节 实验室计算机管理系统与校园网 417