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第一章 导论 1

一、汉语国际教育专业硕士学位论文的性质和特点 1

二、汉语国际教育专业硕士学位论文的基本类型 4

三、汉语国际教育专业硕士学位论文撰写的基本要求和评价标准 10

四、论文撰写的基本环节 13

参考文献 20

第二章 调研报告 22

一、调研报告的界定 22

二、写作意义和类型特点 23

三、选题途径和选题范围 24

（一）选题途径 24

（二）选题范围 25

四、研究方法与过程 33

（一）问卷调查法 34

（二）访谈法 39

（三）课堂观察法 41

（四）文献阅读法 42

五、调研报告撰写分析 42

参考文献 69

第三章 专题研究 73

一、专题研究的界定 73

二、写作意义和类型特点 73

三、选题途径和选题范围 74

（一）语言要素教学 75

（二）教学法研究 78

（三）教材研究 79

（四）教学模式的讨论 86

（五）教学资源建设 87

（六）为解决教学问题而进行的汉语本体研究 88

（七）汉语教学与文化传播 89

四、研究过程 90

五、专题研究类论文撰写分析 94

参考文献 114

第四章 教学设计 117

一、什么是教学设计 117

二、教学设计类论文的写作意义和写作特点 119

三、选题途径和选题范围 121

（一）选题途径 121

（二）选题范围 124

四、写作材料的搜集 129

五、教学设计类论文撰写分析 129

参考文献 167

第五章 教学实验报告 170

一、教学实验的界定 170

（一）什么是教学实验研究 170

（二）教学实验研究的基本特点 170

二、写作意义和类型特点 172

（一）按实验目的划分 172

（二）按实验控制程度划分 173

（三）按自变量因素的多少划分 174

（四）行动研究 174

三、教学实验设计 176

（一）什么是实验设计 176

（二）实验设计的标准 178

（三）教学实验设计的常见类型 181

（四）实验因素设计 189

四、选题途径和选题范围 192

（一）选题途径 192

（二）选题范围 193

五、研究过程 195

六、实验报告撰写分析 197

（一）实验报告的基本结构 197

（二）例文分析 199

参考文献 221

第六章 案例分析型学位论文 225

一、什么是案例分析型研究 225

（一）案例分析型研究的界定 225

（二）案例分析型研究的类型 227

二、论文的特点和意义 228

（一）案例分析型论文的特点 228

（二）案例分析型论文的意义 229

三、选题途径和选题范围 230

（一）选题原则 231

（二）选题途径 233

（三）选题范围 235

四、研究方法与过程 242

（一）主要流程 243

（二）研究方法 245

（三）研究过程 248

（四）对案例研究者的要求 257

五、案例分析型论文撰写分析 258

（一）基本框架 258

（二）例文一 259

（三）例文二 282

结语 286

参考文献 287

参考网站 289

后记 291