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编者的话 1

代序 1

引言 1

第一章 中国大学发展创新创业教育的迫切性 9

第一节 知识经济时代的呼唤 11

1．以知识经济为导向的人才迫切需求 11

2．培养高层次人才是大学的基本职能 13

3．研究型大学是新学科形成的基地 15

4．新学科促进社会发展与进步 17

第二节 国家创新体系对大学的挑战 22

1．建设国家创新体系的任务 22

2．大学要成为科研成果的孵化器 24

3．创业科学的兴起与创业型大学的出现 26

第三节 从国情出发必须发展创新创业教育 31

1．创新是世界先进国家持续领先的原动力 31

2．创新尚未成为我国经济发展的主导力量 33

3．创新创业人才不足是制约经济可持续发展的根本原因 37

第四节 中国大学的使命与责任 40

1．新时代中国大学位置在哪里 40

2．创新创业教育是中国大学亟待发展的新领域 43

第二章 创新创业教育：21世纪的“通行证” 47

第一节 “第三张教育通行证”的由来与发展 49

1．联合国倡导创新创业教育 49

2．知识经济是年轻人创新创业的时代 50

3．国际舆论鼓励创新创业教育 53

第二节 美国与欧亚等国家创新创业教育的发展 55

1．美国的创新创业教育 56

2．英国的创新创业教育 60

3．法国的创业教育 61

4．德国的创业教育 62

5．日本的创业教育 63

6．新加坡的创业教育 65

7．韩国的创业教育 67

8．印度的创业教育 68

9．跨国合作研究 69

第三节 国外创新创业教育的启示 71

1．构建以创新创业过程为核心的课程体系 71

2．必须加强产学研合作教育 72

3．深化创新创业教育教学改革 73

4．营造有利于创新创业的社会环境 74

第三章 中国大学发展创新创业教育的实践经验与瓶颈 77

第一节 中国创新创业教育的发展轨迹 79

1．创新创业教育的启动 79

2．创新创业教育的发展 79

3．创新创业教育的政府推动 82

第二节 中国创新创业教育的典型经验 83

1．创新创业教育的核心理念 83

2．创新创业教育的特点 84

3．创新创业教育的试点模式 86

4．创新创业教育人才培养模式 89

第三节 中国创新创业教育发展的瓶颈 94

1．支撑创新创业教育的学术理论研究有待系统深化 94

2．创新创业教育的学科定位模糊 94

3．创新创业教育受到“第二课堂论”的影响 96

4．创新创业教育聚滞于浅层形式，缺乏实践环节 97

5．创新创业教育辐射度和受益面不够 99

6．课程体系化程度及教学内容和方法有待改进 100

7．学生创业环境有待完善，风险投资的倾向性限制了大学生创业 101

第四章 中国大学发展创新创业教育的战略方向 103

第一节 中国创新创业教育的发展趋势 105

1．高等教育在社会转型中的功能和作用 105

2．创新创业教育的科研价值 107

3．大学生创新创业活动的实践意义 109

第二节 中国创新创业教育需要解决的理念问题 115

1．教育目的观：从应试教育走向素质教育 115

2．教育主体观：从教师中心走向学生为本 116

3．教育质量观：从知识中心走向能力为本 118

4．教育模式观：从课堂讲授中心走向活动建构为本 120

第三节 中国创新创业教育的人才培养目标 122

1．创新创业型人才的概念 122

2．创新创业型人才的素质特征 123

3．创新创业型人才的培养目标 126

第四节 不同层次类型创新创业型人才的培养 130

1．职业教育的创新创业教育 131

2．本科教育的创新创业教育 133

3．研究生教育的创新创业教育 135

4．MBA教育的创新创业教育 137

第五节 中国创新创业教育的愿景分析 140

1．创新创业教育是高校办学理念的更新 140

2．创业型大学的“摹状” 142

3．过渡期：建立创新创业教育的平台 144

参考文献 149

后记 153