改革开放30年中国高等教育改革亲pdf电子书版本下载

点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
种子下载[BT下载速度快] 温馨提示：（请使用BT下载软件FDM进行下载）软件下载地址页 直链下载[便捷但速度慢]   [在线试读本书]   [在线获取解压码]

改革开放30年中国高等教育改革亲PDF格式电子书版下载

下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。

建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如 BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！

（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

重大教育决策都来源于教育实践　口述者：何东昌 1

拨乱反正　使大批教师获得解放 恢复高考　让无数青年看到希望 2

克服困难　尽快恢复正常的教学秩序 加快发展　教育还要按教育规律办事 5

撤“部”建“委” 统筹协调整个教育发展 适应经济建设需求 教育体制改革是关键 9

改革开放　要永远把政治方向放在第一位 不抓党建、不抓思想政治教育，确实很危险 11

立足实践　重大教育决策要听一线的意见 展望未来　有许多现实问题需要认真思考 14

高等教育改革开放的重要起步　口述者：郝维谦 18

解放思想 召开第一次全国教育工作会议 实事求是　稳步推进高等教育的恢复工作 19

着重抓改革　成立政策研究室进行大量调查研究 推动科学研究　组织高教学会缘于事业发展需要 26

教育事业发展呼唤全局性、战略性科学研究　口述者：郝克明 33

高等教育发展要适应经济和社会发展要求 统筹研究数量增长、结构优化、质量提高 34

深入了解调查社会行业部门实际需求 结构调整改革　要从国力支撑条件出发 37

高层次应用型专门人才 应当怎样培养 把握社会需求　联合用人部门共同试验 40

《纲要》是中长期教育发展战略决策的论证 组织跨学科、跨领域、跨部门、跨地区研究 45

体制改革是关键　教学改革是核心　口述者：周远清 50

与建立社会主义市场经济体制相适应 高等教育的大改革、大发展、大提高 51

整体设计 五大体制改革全面推进 各项突破　高等教育发展成就斐然 53

实现学科综合　基本符合教育的规律 高等学校合并　相信经得起历史考验 60

任何改革 最终都要使教学水平提高 观念变革 学校整体改革才能跟得上 66

调整行业办学　在国家机构调整中完成 面向社会办学　拓宽办学思路才能成功 70

推动高等教育研究与改革实践相结合 促进研究者、实践者、管理者“会师” 73

高考改革的根本在于科学和公平　口述者：杨学为 76

解放思想　恢复“文革”前17年的高考为起点 实事求是　建立有中国特色的高考招生制度 77

力求科学 推动标准化考试的改革试点 促进公平　鼓励全方位改革的实践探索 79

广开学路　制度设计能发挥作用 自学考试 中国首创的教育制度 84

高等教育招生、考试、就业改革的若干问题　口述者：瞿振元 88

高校扩大招生 国家经济和政治发展需要 推进素质教育　教育改革发展的必然选择 89

上了大学就业 总比不上大学就业好 评估教育质量　不能沿用精英教育观 91

网上录取　信息技术时代提供了机遇 积极组织　统一技术标准后大力推进 93

“3+X”考试　在充分调研基础上提出 自主招生制度　仍需总结经验不断探索 95

放宽年龄限制 保障宪法赋予的权利 七月不再黑暗　教育决策须尊重民意 97

就业制度改革　在不知不觉中完成 以市场为导向　重在推进双向选择 100

学位制度的创立与研究生教育的发展　口述者：吴本厦 102

适应形势　恢复发展研究生教育 规范运作　建立研究生学位制度 103

面向一线　建立专业学位制度 独立自主　注重自己培养人才 110

加大力度　积极建立研究生院 发挥优势　加强重点学科建设 116

学位制度与研究生教育的改革与发展　口述者：谢桂华 122

八个阶段　推动研究生教育迈向强国　三个特征　历数学位研究生教育辉煌 123

重视质量　改革学位授权和审核权 提高水平　调整修订学科专业目录 125

注重多样　设置和发展专业学位 积极尝试　探索博士生培养模式 132

渐进改革 坚持政府专家结合机制 依法行政　推动研究生教育的发展 136

高等教育教学改革不断深化　口述者：龙正中 138

恢复秩序　贯彻落实八字方针 由乱到治　教学改革全面铺开 139

体制改革　关键是扩大办学自主权 监控检查　借鉴国际经验推动评估 141

专科教育 定位于培养应用型人才 理科教育　分类培养广受社会欢迎 145

重点建设　高等教育发展成效显著 深化改革 《纲要》作出全面部署 147

高等学校学科专业恢复、调整与建设　口述者：夏自强 149

百废待兴 学科专业亟待恢复调整 迅速改革　着力培养国家紧缺人才 150

适应市场经济　积极调整学科结构 有效利用资源 明确建设重点学科 152

改变管理方式　迎接市场经济挑战 推进高校评估　各类试点不断展开 155

教育、科研、生产三结合的思想与实践　口述者：张笛梅 158

把握核心 实行“三个结合” 突出重点 推动实践教学 159

更新观念　转变教学思想 注重创新　深化教学改革 163

高校科技管理改革的实践探索　口述者：张酉水 167

科技是关键 高校是科学研究的重要方面军 教育是基础　抓科学技术就必须同时抓教育 168

面向经济建设 实现高校科技工作根本转变 确立战略思想　科技与拔尖人才培养相结合 169

体制改革　解决科技与教育脱节问题 统一思想　把高校摆在科研主力地位 172

三个机构协同 理顺科技管理体制格局 三项功能拓展　增强高校社会服务能力 176

科教兴国 从战略上思考研究型大学 重点建设　落实两个中心的重大举措 178

打破体制壁垒　推动开放型实验室建设 促进产学合作　推行工程研究中心计划 183

新老交替　造就优秀人才成为突出任务 抓住机遇　实施“跨世纪优秀人才计划” 188

积极组织动员 不断扩大社会服务 推进产学合作　实施联合开发工程 191

特殊服务形式　创办孵化高新技术产业 回顾总结思考　科技管理确有规律可循 195

改革开放中高校财务的沿革和探索　口述者：钱一呈 199

改革探索中 形成经济意识和服务意识 体制突破后 实现高校筹资渠道多元化 200

创收意识 成为高校的一种宝贵思想资源 创收行为　根本改变了高校财务管理格局 204

学费并轨　低起点稳步推进学生缴费上学 同步设计 奖、贷、助、补、减资助政策 206

拨款基金制 一些改革设想并未实行 专家评估程序 学习借鉴并实践尝试 210

办好高等学校关键在于领导班子建设　口述者：毕风 214

从实际出发　加强领导班子“四化”建设 贯彻德才兼备　倡导老、中、青三结合 215

办好学校　关键在于书记校长 班子建设　要充分走群众路线 217

大力培养　积极复办中央教育行政学院 推动交流　依托高等教育管理研究分会 219

推进人事制度改革　加强教师队伍建设　口述者：刘来泉 221

落实知识分子政策 当初是一项大工作 教师队伍青黄不接　多种渠道培训教师 222

尊师重道　建立教师奖励制度 评聘结合　关系教师待遇及发展 225

立教师法　教师管理有法可依 保障权益　在实践中贯彻与执行 228

教育资源 重中之重就是教师 师资管理　改革创新仍需努力 230

高等教育国际合作与交流的恢复和发展　口述者：李滔 233

伟人气魄　开展留学派遣工作 大国情怀 鼓励自费出国留学 234

发展教育　积极参与国际教育交流活动 扩大开放　推进与非政府教育组织合作 237

转变观念是推动对外合作交流的基础　口述者：李顺兴 241

教育改革 必须对外开放和对外交流 派遣留学　迈出改革开放的关键一步 242

选派留学　调动各方面力量加以实施 对外合作　积累了多方面的宝贵经验 244

形势复杂 留学工作压力很大 任务艰巨 落实政策方向明确 247

解放思想　教育外事工作的基础 转变观念　对外合作交流的根本 249

让世界了解自己　必须以文化软实力着手 边实验、边发展　对外汉语教学成就斐然 252

高等教育国际合作与交流的艰难历程　口述者：曹国兴 255

百废待兴 实施改革大计 派遣留学　教育率先开放 256

毫不妥协　进行最艰难的一次谈判 坚持真理　展开最激烈的一次交锋 257

大胆尝试　勇于“摸着石头过河” 深化改革　迎来新的留学高潮 263

解放思想 坚持扩大对外开放 实事求是　在改革中不断前进 269

高校党建和政治思想教育工作的变革　口述者：张晋峰 273

拨乱反正　恢复重建思政教育体系 狠抓基础　积极克服不良思想影响 274

坚持原则 反对精神污染和资产阶级自由化 注重改革 用新理念指导思想政治教育实践 284

后记 291